Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP…

SYIFA SYAHIRA

Syifa Syahira. (2026). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika di SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed. dan Dra. Elisa M.Si. Pembelajaran fisika berperan penting dalam melatih kemampuan pemecahan masalah siswa sebagai keterampilan abad ke-21. Namun, hasil observasi menunjukkan kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah karena pembel…

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL SISWA DALAM SISTEM PEMBELAJARAN BERBASIS…

NADA SALSABILA

Penerapan sistem pembelajaran berbasis iPad Learning di SMP Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh sejak tahun 2018 menjadikan iPad sebagai media utama dalam kegiatan belajar mengajar, yang didukung oleh Learning Management System (LMS) serta dirancang untuk mendukung pembelajaran digital yang efektif. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan komunikasi verbal lisan siswa kelas VIII dalam pembelajaran berbasis iPad Learning dengan menggunakan Teori Atribusi (Harold Kelley, 1972–1973) untuk …

  • Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA 3D INTER…

MASDALIFAH AMNA

Kecerdasan spasial adalah kemampuan untuk memahami, dan berpikir dalam bentuk visual dan ruang. Kecerdasan spasial sangat penting dalam pembelajaran geografi, karena melibatkan cara berpikir yang kompleks dalam memahami fenomena geografi, model dan teknologi pembelajaran yang tepat dibutuhkan agar kecerdasan spasial siswa bisa meningkat. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan adalah model problem based learning berbantuan media 3D interactive globe. Terdapat indikasi yang menunjukk…

PENGARUH PENGGUNAAN LKPD BERBASIS KPS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TE…

BUNGA DESFITA SARI

Bunga Desfita. (2025). Pengaruh Penggunaan LKPD berbasis Keterampilan Proses Sain melaui Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran Fisika. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Evendi, M.Pd., dan Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran fisika, kurang mampu siswa dalam memahami materi, rendahnya keterlibata…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN CANVA TE…

RISNA ANISA

Risna Anisa. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si dan Drs. Ahmad Farhan, M.Si. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika yang masih didominasi oleh metode ceramah dan minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REAL QUEST OUTDOOR LEARNING (REQOL) PADA MATERI …

SINTIA ADILA

ABSTRAK Sintia Adila. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (ReQOL) Pada Materi Seni Tari di Kelas VIII SMP Negeri 1 Labuhan Haji, Departemen Pendidikan Sendratasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala Dibawah Bimbingan Dr. Rida Safuan Selian, S.pd., M.pd dan Nurlaili, S.pd., M.pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil materi seni tari siswa kelas VIII SMPN 1 Labuhan Haji sebelum dan sesudah penerapan model pembel…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN…

Natasya Ulfa

Natasya Ulfa. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Sosial Emosional Peserta Didik pada Materi Virus. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. dan Dr. Safrida, S.Pd., M.Si., AIFO. Model pembelajaran yang diterapkan guru selama ini belum sepenuhnya berorientasi pada peningkatan hasil belajar sekaligus keterampilan sosial emosional peserta didik. Rendahnya keterampilan sosial emosional berdampak pada k…

META ANALISIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA JURNAL NASIONAL…

Meutia Maghfirah

ABSTRAK Meutia Maghfirah. (2025). Meta Analisis Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika pada Jurnal Nasional Terakreditasi Periode 2020-2024. Skripsi, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Dra. Nurulwati, M.Pd,CIT, dan Bapak Drs. Ahmad Farhan, M.Si. Penerapan Blended Learning, siswa dapat mengembangkan pemahaman kognitif terhadap konsep fisika, menghasilkan peningkatan prestasi belajar. penelitian ini mengangkat masalah seberapa pengaruh besarnya pengaruh Blended Learning untu…

  • Fakultas KIP - Pendidikan Fisika Fakultas FKIP UNSYIAH Fakultas FKIP (S1) Program Study, Banda Aceh - 2026
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KESADARAN …

SITI FATIMAH

Siti Fatimah. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Kesadaran Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kejuruan Muda, Aceh Tamiang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed, dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Model Project Based Learning (PjBL) berperan penting dalam mendorong pembelajaran aktif, pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta penguatan kesadaran metakognitif siswa. Melalui PjBL, siswa…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA…

Fadia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Bukit Baro, Aceh Besar yang diketahui dari hasil observasi dan wawancara awal dengan guru mata pelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada interaksi manusia dengan lingkungan kelas V SD Negeri Bukit Baro, Aceh Besar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan…


    SERVICES DESK