PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAPAT MENINGKATKAN PRESTA…
ABSTRAK
Untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, maka diperlukan suatu usaha dari guru, salah satu usaha yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan berbagai macam model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Salah satu model pembelajaran yang baik dalam menentukan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif “Tipe Make A Match”. Model pembelajaran kooperatigf tipe Make A Match merupakan s…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT…
Kata kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT, Model Pembelajaran Langsung
Penelitian tentang Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan Model Pembelajaran Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh telah dilakukan dari tanggal 20 November 2013 sampai dengan 07 Desember 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model pembelajaran…
KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI PELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TH…
ABSTRAK
Kata kunci : Kemampuan Siswa, Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS), Daur Air
Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Dalam Memahami Pelajaran IPA Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Materi Daur Air Di Kelas V SDN 2 Banda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah kemampuan siswa dalam memahami pelajaran IPA melalui model kooperatif tipe think pair share (TPS) dalam mencapai KKM pada materi daur air di kelas V SDN 2 Band…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP PEMB…
ABSTRAK
Kata Kunci : Kooperatif, Kancing Gemerincing, Prestasi Belajar
Skripsi ini berjudul ”Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Terhadap Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 13 Banda Aceh’’. Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Kancing Gemerincing berpengaruh dalam pembelajaran sejarah siswa kelas XI SMS Negeri 13 Banda Aceh? dan seberapa besar pengaruh model pembelajaran …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI J…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray, jaring-jaring bangun ruang.
Beberapa penelitian yang telah dilakukan membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Two stay Two Stray memberikan dampak positif dalam pembelajaran matematika. Bangun ruang merupakan salah satu materi pokok dalam matematika. Siswa kesulitan menerima apa yang disampaikan oleh guru, sehingga siswa tidak mampu membuat jaring-jaring bangun ruang. Dengan menerapkan model…
PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN MODEL PEMBELA…
Berdasarkan observasi selama PPL, peneliti melihat cara guru mengajar masih monoton, meskipun sesekali juga menggunakan media. Namun hal tersebut belum mempengaruhi hasil belajar siswa. Peneliti tertarik untuk meneliti menggunakan model pembeljaran kooperatif tipe TPS dengan model pembelajaran langsung. Penelitian ini berjudul “perbedaan antara model pembelajaran koooperatif tipe TPS dengan model pembelajaran langsung pada materi tumbuhan hijau di kelas V SD Negeri 56 Banda Aceh”. Rumusan…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HAS…
ABSTRAK
Kata kunci : Team Quiz, pembelajaran, hasil belajar
Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team quiz. Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Optika Geometri Dan Alat-Alat Optik Kelas X-MIA1 SMAN 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar” ini bertujuan untuk melihat bagaimana hasil be…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN…
Penelitian ini berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dengan TPS Pada Subtema Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan Di Kelas IV SDN 22 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan di kelas IV SD Negeri 22 Banda Aceh?. Tujuan dari penelitian ini ad…
KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIP…
Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, gaya magnet, Ketuntasan Belajar
Materi gaya magnet merupakan salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar. Kenyataan di lapangan bahwa masih ada siswa kesulitan membedakan benda yang dapat ditarik gaya magnet dengan yang tidak dapat ditarik gaya magnet. Akibat dari kesulitan siswa tersebut, hasil belajar siswa menjadi rendah dan tidak mencapai nilai KKM yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Dari masalah ini penulis menggunakan model pembelajaran yang da…
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELA…
Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Prestasi Belajar, Eksponen.
Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe, diantaranya tipe STAD (Student Teams Achivement Division). Dengan menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan. Oleh karena itu penul…
