PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BU…
ABSTRAK
Kata Kunci: Kooperatif tipe NHT, Energi Panas dan Bunyi, Ketuntasan Belajar
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Cooperative Learning tipe NHT Pada Materi
Energi Panas dan Bunyi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 12 Banda Aceh”.
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah hasil belajar siswa melalui penerapan
model Cooperative Learning tipe NHT dapat mencapai ketuntasan belajar siswa di kelas
IV SDN 12 Banda Aceh pada materi energi panas dan bunyi”. Sed…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK-WRITE(TTW) PADA MATERI…
Model pembelajaran kooperatif mengutamakan kerja sama dalam
menyelesaikan permasalahan untuk menerapkan pengetahuan keterampilan dalam
rangka mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu yang termasuk model
pembelajaran kooperatif adalah Model Think-Talk-Write ( TTW ). Dengan
menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran matematika mencapai keberhasilan belajar. Oleh karena itu penulis tertarik
untuk mengadakan penelitian dengan judul ” Penerapan model …
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD…
ABSTRAK
Kata kunci :Pembelajaran Tipe STAD, Hasil Belajar, dan Ketergantungan Makhluk Hidup.
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa proses belajar mengajar di SMP Negeri 2 Pasie Raja khususnya pada mata pelajaran IPA-Biologi masih bersifat searah atau hanya guru yang aktif dan siswa bersifat pasif. Masih rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA-Biologi di SMP Negeri 2 Pasie Raja. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA-Biologi pada mate…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN KETERAMPI…
ABSTRAK
Kata kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif tipe STAD, pendekatan
keterampilan proses, materi fungsi
Pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achiverment Devision)
merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam
tim yang beranggotakan 4-5 orang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pendekatan
keterampilan proses adalah suatu pendekatan mengajar yang memberi kesempatan
seluas-luasnya kepada siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar s…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVIS…
ABSTRAK
Kata kunci : model kooperatif tipe STAD, hasil belajar.
Penelitian ini yang berjudul “penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD pada materi keragaman suku bangsa dan budaya untuk meningkatkan hasil
belajar siswa di kelas IV SD Negeri 1 Lamcot” penelitian ini mengangkat masalah
yaitu apakah melalui model pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi keragaman suku bangsa dan budaya di kelas IV SD
Negeri 1 Lamcot? Berdasarkan hal ter…
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) T…
Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)
` dan Peristiwa Sekitar Proklamasi
Judul dari penelitian ini adalah “penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
numbered heads together (NHT) terhadap ketuntasan hasil belajar pada pembelajaran
IPS materi peristiwa sekitar proklamasi pada siswa kelas V SDN 20 Banda Aceh”.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah ketuntasan hasil
belajar siswa melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif …
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN …
Kata kunci : model pembelajaran, make-a match, hasil belajar
Model pembelajaran Make-A Match dilakukan karena selama ini pembelajaran masih cenderung mengacu pada buku teks, sehingga terkesan pelajaran geografi hanyalah berisi materi yang harus dihafal. Selama ini siswa yang pandai secara intelektual belum tentu memiliki keterampilan sosial. Model Make-A Match merupakan teknik pembelajaran mencari pasangan, siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu konsep dalam suasana yang men…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS U…
ABSTRAK
Kata kunci : model pembelajara, STAD, hasil belajar, IPS geografi
Model Student Teams Achievement Division (STAD) merupakan variasi pembelajaran kooperatif yang memacu siswa agar saling mendorong dan membantu satu sama lain untuk menguasai keterampilan yang diajarkan oleh guru. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa dalam melaksan…
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAPAT MENINGKATKAN PRESTA…
ABSTRAK
Untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, maka diperlukan suatu usaha dari guru, salah satu usaha yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan berbagai macam model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Salah satu model pembelajaran yang baik dalam menentukan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif “Tipe Make A Match”. Model pembelajaran kooperatigf tipe Make A Match merupakan s…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT)PAD…
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Ketuntasan Belajar, Materi Kubus dan Balok
MTsS Lam Ujong adalah salah satu sekolah yang telah menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), namun menurut hasil wawancara dengan guru diketahui bahwa terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan KTSP. Salah satu kendala utamanya kurangnya antusias siswa dalam belajar. Siswa lebih cenderung menerima apa saja yang disampaikan oleh guru, diam dan enggan dalam mengemukakan pe…
