PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJA…
ABSTRAK
Kata kunci: hasil belajar, perbandingan, tebak kata, konvensional, jagat raya
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia
menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model
pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan
menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan
model pembelajaran tebak kata dan pendekatan konvensional. Model
pembelajaran te…
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS DENGAN STRATEGI MATHE…
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan pemahaman matematis dan
disposisi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan
strategi MHM dan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Penelitian
ini merupakan suatu studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pre-test post-
test control group design. Subjek populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Negeri 2 Sigli dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas
kontrol) melalui teknik ran…
ANALISIS INDIKASI MORAL HAZARD DALAM PENYALURAN DANA PIHAK KETIGA (STUDI KOMP…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis indikasi moral hazard dalam penyaluran dana pihak ketiga pada perbankan konvensional dan perbankan syariah. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengujian hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh perbankan konvensional dan perbankan syariah yang terdaftar di Bank Indonesia tahun 2010-2012. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling.
Jenis data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dar…
“PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL SIMULASI ANIMASI G…
Kata kunci: hasil belajar, simulasi animasi grafik, pembelajaran konvensional
Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Model Simulasi Animasi Grafik dengan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Analisis Vektor Dalam Kinematika Gerak di SMAN 3 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model simulasi animasi grafik lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada materi analisis vektor dalam kinematika …
GAMBARAN LOCUS OF CONTROL MAHASISWA KURIKULUMRNKONVENSIONAL DAN KURIKULUM BER…
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SKRIPSI
1 Juli 2013
XI Halaman + VI Bab + 66 Halaman + 13 Tabel + 1 Skema + 14 Lampiran
RAISHA ARMALIZA BAHAR
NIM. 0807101060018
GAMBARAN LOCUS OF CONTROL MAHASISWA KURIKULUM
KONVENSIONAL DAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH
KUALA TAHUN 2013
ABSTRAK
Locus of control adalah salah satu aspek kepribadian yang menempatkan
…
GAMBARAN LOCUS OF CONTROL MAHASISWA KURIKULUMRNKONVENSIONAL DAN KURIKULUM BER…
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SKRIPSI
1 Juli 2013
XI Halaman + VI Bab + 66 Halaman + 13 Tabel + 1 Skema + 14 Lampiran
RAISHA ARMALIZA BAHAR
NIM. 0807101060018
GAMBARAN LOCUS OF CONTROL MAHASISWA KURIKULUM
KONVENSIONAL DAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH
KUALA TAHUN 2013
ABSTRAK
Locus of control adalah salah satu aspek kepribadian yang menempatkan
…
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN PEMBEL…
ABSTRAK
Kata Kunci:.Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, Pembelanjaran Konvensional
Penelitian ini berjudul “Hasil Belajar Siswa Melalui Model PembelajaranKooperatif Tipe TPSdan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Pecahan Kelas V SDN16 Banda Aceh”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPSmemperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan…
MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA KURIKULUM KONVENSIONAL DENGAN KURIKU…
KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SKRIPSI
24 Juni 2013
xii + vi bab + 60 halaman + 8 tabel + 1 skema + 15 lampiran
YURSILISNA
0907101020096
MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA
KURIKULUM KONVENSIONAL DAN KURIKULUM BERBASIS
KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN
2013
ABSTRAK
Manajemen waktu adalah kemampuan untuk memprioritaskan, me…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME…
ABSTRAK
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, time token, konvensional.
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Time Token dan pendekatan konvensional. Model Pembelajaran Time Token merupakan model pembelajaran untuk me…
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN PEMBEL…
ABSTRAK
Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe TGT, konvensional, dan materi pecahan.
Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT Dan Pembelajaran Konvensional Pada Materi Pecahan Kelas V
SDN 5 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa yang
diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments
(TGT) lebih baik dari pada siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional
pada materi pecah…
