Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN MIND MAPPING DIGITAL UNTUK MENIN…

HALIMAH FADILLAH

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika siswa yang masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran. Siswa cenderung mengalami kesulitan dalam memahami konsep secara mendalam serta belum terbiasa menjelaskan alasan dari jawaban yang diberikan. Untuk mengatasi hal tersebut, salah satu alternatif yang dapat diterapkan adalah model Learning Cycle 5E berbantuan mind mapping digital untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL AUDITORY INTELLECTUAL REPETIT…

Nadia Mushfira

Nadia Mushfira. (2026). Pemahaman Konsep Matematika Siswa melalui Model Auditory Intellectual Repetition (AIR) di MTsS Ashhabul Yamin. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Cut Yuni Nurul Hajjina, S.Pd., M.Pd. Pemahaman konsep matematika merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika karena menjadi landasan dalam menyelesaikan berbagai permasalahan matematis. Namun, berdasarkan observasi awal di MTsS As…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUN…

Saidatun Nisak

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan matematis yang sangat penting dan perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika, karena dapat membantu pembelajaran siswa tentang konsep matematika ketika mereka memerankan situasi, menggambar, menggunakan objek, memberikan laporan dan penjelasan secara lisan maupun tulisan. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa hasil pembelajaran matematika terhadap kemampuan komunikasi matematis masih rendah yang disebabkan oleh siswa kurang mem…

HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DASAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP MATE…

HERAWATI MAR

Abstrak Selama perkuliahan banyak mahasiswa yang mendapat kesulitan mempelajari mata kuliah Matematika Fisika I yang berkaitan dengan konsep-konsep Fisika Dasar I dan Fisika Dasar II. Ada mahasiswa memperoleh nilai Fisika Dasar I dan Fisika Dasar II-nya tinggi tetapi nilai mata kuliah Matematika Fisika I-nya rendah, begitu juga sebaliknya. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan kemampuan pemahaman konsep Fisika Dasar dengan Matematika Fisika I mahasiswa pendidikan…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESS, …

Putri Nurfajar

ABSTRAK Putri Nurfajar (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Schema) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Proses belajar matematika haruslah disertai dengan pemahaman. Salah satu konsep matematika yang memerlukan pemahaman matematika yaitu konsep integral tak tentu. Integral tak tentu merupakan bagian dari konsep integral yang dianggap sulit oleh siswa. Pemahaman konsep matematika merupakan dasar untuk belajar matemati…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

    SERVICES DESK