PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PETA KONSEP DALAM MENG…
Ira Mursyida: Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Peta Konsep dalam Mengurangi Miskonsepsi pada Materi Jaringan Tumbuhan. Pembimbing I, Dr. Muhibbuddin, M.S., pembimbing II, Drs. Supriatno, M. Si., Ph.D
ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing dan peta konsep terhadap (1) pengurangan miskonsepsi mahasiswa (2) kemampuan rekonstruksi mahasiswa (3) kemampuan mengembangkan peta konsep mahasiswa dan (4) peningkatan p…
- Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI S…
ABSTRAK
Jannah, Dwi Miftakhul. 2018. Penerapan Model Guided Discovery Learning pada Materi Konsep Mol Kelas X di SMAN 9 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. M. Hasan, M.Si., (2) Dra. Zarlaida Fitri, M.Sc.
Kata Kunci : guided discovery learning, konsep mol, aktivitas peserta didik, hasil
belajar, tanggapan peserta didik
Telah dilakukan penelitian dengan judul “Pene…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPON INDEX (CRI) PADA KON…
ABSTRAK
Sarianita. Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Certainty of Respon Index (CRI) pada Konsep Gerak dan Gaya di SMAN 5 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed., (2) Dr. Saminan, M.Pd.
Kata kunci : Identifikasi, Miskonsepsi, Metode CRI, Gerak dan Gaya
Salah satu Tujuan pembelajaran fisika disekolah untuk menghantarkan siswa menguasai konsep, namun pada kenya…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOST…
ABSTRAK
Sofia, Ida. 2018. Identifikasi Pemahaman Konsep Menggunakan Three-tier Multiple Choice Diagnostic Test Pada Siswa Kelas XI MAN 1 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Geografi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si., (2) Dr. Mirza Desfandi M.Soc. Sc
Kata kunci: pemahaman konsep, three-tier multiple choice, diagnostic test
Keberhasilan siswa dalam memahami suatu materi dapat dilihat dari seberapa besa…
- PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya