Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HUBUNGAN KADAR GULA DARAH DENGAN FUNGSI KOGNITIF PASIEN STROKE ISKEMIK DIUKUR…

Weni Desmila

ABSTRAK Stroke adalah salah satu penyakit kardiovaskular yang menjadi penyebab kematian dan kecacatan jangka panjang, gangguan fungsi kognitif, dan demensia. Penurunan fungsi kognitif meningkat tiga kali lipat paska stroke. Salah satu faktor risiko yang dapat meningkatkan gangguan fungsi kognitif adalah kadar gula darah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kadar gula darah dengan fungsi kognitif pasien stroke iskemik. Jenis penelitian ini adalah analitik observasional den…

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HAS…

Nawalul Faizin

Nawalul Faizin. 2016. Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kognitif, Kreativitas Siswa dan Respon Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di MAN 1 Sigli Kabupaten Pidie. (Tesis) Pembimbing I: Dr. Khairil, M.Si,. Pembimbing II: Dr. drh. Mustafa Sabri, M.P ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif, kreativitas dan respon siswa antara pembelajaran menggunakan model project based learning denga…

  • Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENGARUH TERAPI AL-QUR’AN TERHADAP FUNGSI KOGNITIF PADA PASIEN STROKE ISKEM…

Rahmat Hidayat Asmi

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh terapi Al-Qur’an terhadap fungsi kognitif pada pasien stroke iskemik. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimental dengan rancangan pre-post test with control grup design. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 responden yang dibagi menjadi kelompok intervensi (n=16) dan kelompok kontrol (n=16). Kelompok kontrol mendapatkan terapi konvensional. Kelompok intervensi mendapat terapi Al-Qur’an selain dari terapi konvensional. Te…

APLIKASI RATIONAL EMOTIVE THERAPY MENGGUNAKAN TEKNIK DISPUTE KOGNITIF DALAM M…

Nuryasinta

ABSTRAK Sinta, Nurya. 2017. Aplikasi Rational Emotive Therapy Menggunakan Teknik Dispute Kognitif Dalam Menurunkan Perilaku Bulli Pada Siswa di Sekolah SMPN 8 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Syaiful Bahri, M.Pd. (2) Nurbaity, S.Pd, M.Ed Kata Kunci: Rational Emotive Therapy, Teknik Dispute Kognitif, Perilaku Bulli Penelitian ini mengenai aplikasi rational emotive therapy dengan menggu…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

HUBUNGAN USIA DENGAN GANGGUAN FUNGSI KOGNITIF PADA PASIEN HEMODIALISIS KRONIK…

Muhammad Kemal Aulia

ABSTRAK Gangguan fungsi kognitif akan menyebabkan terganggunya kehidupan seseorang, dan menjadi suatu masalah kesehatan yang besar. Selain berhubungan dengan penuaan, penurunan fungsi kognitif sering dihubungkan dengan penyakit seseorang. Angka kejadian yang tinggi dari gangguan kognitif dan demensia telah banyak dilaporkan pada berbagai peneltian pada pasien penyakit ginjal kronik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan usia dengan gangguan fungsi kognitif pada pasien h…

GAMBARAN FUNGSI KOGNITIF PADA PASIEN DENGAN KADAR FERITIN SERUM RENDAH DI RUM…

ATHIRA HARTINI

Pemeriksaan yang paling sensitif untuk menilai defisiensi besi adalah feritin serum. Kadar feritin serum yang rendah menggambarkan penurunan cadangan besi tubuh. Kadar feritin serum yang rendah berhubungan dengan menurunnya proses metabolik yang mempengaruhi fungsi otak sehingga dapat menyebabkan gangguan fungsi kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran fungsi kognitif pada pasien dengan kadar feritin serum rendah di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh. Je…

PROFIL BERPIKIR METAFORIS (METAPHORICAL THINKING) SISWA MTSN DALAM MEMECAHKAN…

MUTHMAINNAH

ABSTRAK Salah satu materi yang diajarkan di sekolah menengah adalah aljabar. Aspek esensial dari pembelajaran, yaitu proses berpikir siswa, seolah-olah diabaikan. Dampak dari kondisi ini mengakibatkan banyak siswa yang tidak dapat memahami konsep-konsep matematika dengan baik sehingga cenderung memperoleh hasil belajar matematika yang kurang memuaskan. Salah satu konsep berpikir yang menghubungkan antara fenomena atau kehidupan nyata dan matematika yaitu Metaphorical Thinking atau berpikir…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING DALAM MENGATASI MISKONSEPSI, MENI…

Putri Wulandari

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui konsep pada materi sel yang mengalami miskonsepsi, penerapan modul berbasis discovery learning dalam mengatasi miskonsepsi, meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi siswa. Pengambilan data dilakukan pada bulan Juni 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimental dengan rancangan pretest posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu XI IA 1 sebagai kelas kontrol dan XI IA 3 seb…

  • Program Studi Magister Pendidikan Biologi Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN DAN FUNGSI KOGNITIF DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK K…

CUT NADIA RAYYANI

Tahun 2010, anak sekolah di Indonesia mengkonsumsi energi dibawah kebutuhan minimal sebesar 41,2%. Asupan gizi yang baik sangat berpengaruh dalam meningkatkan daya ingat dan prestasi belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan hubungan kebiasaan sarapan dan fungsi kognitif dengan prestasi belajar anak kelas 3-5 di SD Negeri 57 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah Analitik Observasional dengan desain Cross Sectional. Penilaian kebiasaan sarapan menggunakan kuisioner, fu…

PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GA…

Fahmi Ramadhan

Fahmi Ramadhan (2017), Proses Berpikir Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Proses berpikir sangat penting dalam belajar matematika khususnya dalam pemecahan masalah. Dengan mengetahui proses berpikir siswa maka guru dapat merancang model pembelajaran yang efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses berpikir siswa MTsN Rukoh Banda Aceh dalam memecahkan masalah ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif. P…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

    SERVICES DESK