Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI BERBASIS POWTOON DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SI…

SAMSUL QAMAR

Saat proses pembelajaran guru masih menyampaikan materi melalui buku teks tanpa dukungan media pembelajaran yang optimal pada materi pembelajaran yang menuntut pemahaman visual seperti materi gaya di sekitar kita. Hal ini menyebabkan pembelajaran dianggap membosankan dan berdampak pada kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar peserta didik. Untuk mengatasi masalah tersebut, dapat digunakan media animasi berbasi…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) PADA MATE…

SAYU MAHBENGI

Sayu Mahbengi (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Inside Outside Circle (IOC) Pada Materi IPAS Indonesiaku Kaya Raya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri 4 Ketol Aceh Tengah. Dibawah bimbingan Nurmasyitah,S.Pd,M.Ed dan Hasniyati,M.Pd Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa diantaranya dikarenakan guru masih menerapkan model pembelajaran langsung (ceramah) yang dimana model pembelajaran langsung itu belum mampu meningkatkan hasil belajar sis…

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED IN…

SALSABILA ANANDA

Aktivitas belajar dan hasil belajar merupakan dua indikator penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Namun, pada kenyataannya, aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika, khususnya materi aritmatika sosial, masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya aktivitas siswa dalam bertanya, berdiskusi, dan menyelesaikan soal secara mandiri yang berdampak pada rendahnya pencapaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan mo…

KETERKAITAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED …

ZULFA AWAY

Hasil belajar adalah pencapaian siswa dalam memahami dan menerapkan materi yang dipelajari, termasuk dalam pembelajaran matematika. Namun, hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya kemandirian belajar siswa. Salah satu cara yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa adalah pembelajaran blended learning berbasis liveworksheets, yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring secara interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk me…

ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJ…

Yulia Dhuhra

ABSTRAK Yulia Dhuhra. (2025). Analisis Media Pembelajaran Digital Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa: Study Literature Review. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Bintang Zaura, M.Pd dan Mukhlis Hidayat, S.Pd, M.Kom. Media pembelajaran digital merupakan cara menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber digital, sehingga informasi atau materi disimpan dalam bentuk digital. Penggunaan media pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting untu…

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACH…

NURUL THIYABITA

Nurul Thiyabita (2025). Hasil belajar siswa pada materi peluang melalui penerapan model Quantum Teaching di SMP Negeri 18 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan ibu Suhartati, S.Pd., M.Pd., dan ibu Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd Pembelajaran di sekolah sering menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam menyajikan materi agar lebih efektif dan menarik bagi siswa. Salah satu model permbelajaran yang berorientasi pada penciptaan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, d…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI DESMOS TERHADAP HAS…

Dara Damayanti

Dara Damayanti. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Desmos terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Fungsi Kuadrat di SMA. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra.Yuhasriati, M.Pd. dan Dewi Annisa, S.Pd., M.Pd. Rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi fungsi kuadrat disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep, kesulitan menggambar grafik, serta minimnya keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran. Salah satu solu…

HUBUNGAN STATUS EKONOMI KELUARGA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMPN 1 DARUL I…

RIZKYA FEBRI NASANTI

ABSTRAK Rizkya Febri Nasanti. (2024). Hubungan Status Ekonomi Keluarga dengan Hasil Belajar Siswa di SMPN 1 Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Saiful, S.Pd., M.Si, dan Erna Hayati S.H., M.Hum. Dalam dunia pendidikan keluarga sangatlah penting dalam membina kehidupan dan mendorong anak dalam meraih hasil belajarnya, salah satunya adalah kondisi ekonomi keluarga siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubun…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SPARKOL VIDEO S…

Anis Mubarakah

Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 sigli. Adapun tujuan penelitian 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 Sigli. 2. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe terhadap h…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJAAN INTERAKTIF QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …

DASRIL JUANA

Hasil belajar Sering menjadi faktor penghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Faktor yang mepengaruhi rendahnya hasil belajar adalah karena kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran yang kurang kreatif, hasil ini bisa meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan media pembelajaran interaktif Quizalize pada mata pelajaran sejaarah, hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan medi…


    SERVICES DESK