PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPE…
ABSTRAK
Novianti. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz dengan Model Pembelajaran Guided Teaching dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Indra Makmu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si
2) Muhammad Okta Ridha Maulidian, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: perbandingan hasil belajar, kooperatif team quiz, guided…
PENGARUH ALAT PERAGA TANGRAM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI…
ABSTRAK
Hanisah. 2019. Pengaruh Alat Peraga Tangram terhadap Hasil Belajar Peserta
Didik pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar di Kelas IV SD Negeri
Layung Beurawang Bubon Aceh Barat. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala, Pembimbing:
(1) Linda Vitoria, S. Si, M. Sc (2) Drs. M. Yamin, M. Ed
Kata Kunci: pengaruh, alat peraga, tangram
Penggunaan alat peraga dapat menjembatani konsep abstrak matemati…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI SMAN 4 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan peserta didik setelah mempelajari materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan model LC-7E. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam peneli…
