PENERAPAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATERI LARUTAN ELEKTROLIT D…
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit melalui pembelajaran dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL). Penelitian dilakukan di SMKN 5 Telkom Banda Aceh pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Subjek dari penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XI Akses 1. Penentuan subjek penelitian dilakukan secara purposif. Pengumpulan data hasil belajar dilakukan dengan memberi tes…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPER…
ABSTRAK
Kata Kunci : hasil belajar, Think Pair Share, Think Talk Write dan Sistem Peredaran Darah Manusia
Penelitian yang dilakukan pada tanggal 26 Februari sampai dengan 20 Maret 2013 berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dan Think-Talk-Write pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di SMP Negeri 1 Pante Bidari Aceh Timur”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pad…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN MELALUI MODEL PEMBELAJ…
ABSTRAK
Kata Kunci : Cooperative Learning, Model Spontaneous Group Discussion
(SGD), Student Teams Achievement Division (STAD), Hasil
Belajar.
Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Yang
diajarkan Melalui Model Pembelajaran Spontaneous Group Discussion (SGD)
dengan Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) Di
SMP Negeri 1 Peukan Bada”. Dalam penelitian ini mengangkat masalah Apakah
ada perbedaan ant…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI ORGAN TU…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, Hasil Belajar Siswa, Materi Organ Tubuh Manusia.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match padaMateri Organ Tubuh Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh”. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a matchterhadap hasil belajar siswa kelas V pada materiorgan tubuh manusiadi SD Negeri…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP H…
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Think Pair Share, Keliling dan Luas Jajar Genjang
Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Keliling dan Luas Jajar Genjang Kelas IV SDN 66 Banda Aceh”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa kelas IVyang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share lebih baik daripada siswa yang diajarkan …
PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA GERAK LURUS BE…
ABSTRAK
Kata kunci : metode tutor sebaya, hasil belajar.
Metode tutor sebaya adalah suatu metode pembelajaran yang menunjuk beberapa siswa untuk mengajari temannya yang lain dalam kelompok kecil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode tutor sebaya dalam hal hasil belajar siswa akan lebih baik jika dibandingkan dengan metode belajar secara konvensional pada materi gerak lurus berubah beraturan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 yang b…
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…
ABSTRAK
Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar dan Materi Pelajaran IPA
Penelitian ini berjudul “Pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SD Negeri 69 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada materi benda dan sifatnya di kelas IV SD Negeri 69 Banda Aceh”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini a…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NE…
ABSTRAK
Hasil belajar siswa sering terdapat perbedaan antara pelajaran yang satu dengan
lainnya. Perbedaan hasil belajar disebabkan oleh faktor intern dan ekstern. Begitu
juga halnya dalam pembelajaran IPS dan IPA pada kelas VIII SMP kadang-kadang
terdapat perbedaan. Atas dasar itulah, maka penulis memilih judul penelitian ini:
“Perbandingan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS dan IPA Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 2 Lembah Seulawah Aceh Besar.” Rumusan masalah dalam pene…
PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELILING KELAS TERHADAP HASI…
ABSTRAK
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas, hasil belajar
Penelitian ini berjudul “Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X MAN 3 Banda Aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sejarah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling keliling kelas di bandingkan dengan metode konvensional pada mata pelajaran sejarah. Pendekatan yang digunakan adalah pe…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKAT…
ABSTRAK
Kata kunci : model pembelajaran, the power of two, hasil belajar
Model pembelajaran The Power Of Two dilakukan karena kurangnya interaksi dan pertukaran pemikiran dari siswa dan guru sehingga banyak siswa yang pasif dalam pembelajaran Geografi. Model pembelajaran The Power Of Two memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan secara individual kemudian membentuk kelompok berpasangan untuk membuat jawaban baru dengan menghargai pendapat orang lain. Rumusan malasah dala…
