PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL MELALUI METODE THINK PAIR …
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Think-Pair-Share (TPS), Hasil Belajar Siswa
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Menggunakan Huruf Kapital Melalui Metode Think-Pair-Share (TPS) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Krueng Raya Aceh Besar”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimanakah aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode thinks pair share dalam menggunakan huruf kapital di kelas IV SD Negeri Krueng Raya Aceh Besar? Apakah melalui penggunaan metode th…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) PADA MATE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe Think-Pair-Share (TPS), Materi Prisma dan Limas.
Salah satu materi yang diajarkan dalam matematika tingkat SMP adalah materi prisma dan limas. Umumnya materi ini masih sulit dipahami, sehingga hasil belajar siswa tidak tuntas pada materi tersebut. Ketuntasan belajar siswa dapat diusahakan oleh guru melalui penerapan model mengajar yang sesuai dengan bahan yang diajarkan. Salah satu model yang dapat digunakan dalam mengajar matematika y…
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Cooperative, Tipe STAD, Kegiatan Ekonomi Indonesia
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Kegiatan Ekonomi Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 37 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 37 Kota Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkat…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA M…
ABSTRAK
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe TSTS, Hasil Belajar, Pecahan.
Model pembelajaran kooperatif merupakan salah satu model yang dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerjasama antar siswa dalam kelompok-kelompok kecil untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif mempunyai beberapa tipe, salah satunya adalah model pembelajaran kooperatif tipe TSTS. Dengan menerapkan …
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNYANG MENGGUNAKAN MODEL MAKE-A MAT…
ABSTRAK
Kata Kunci : Perbandingan, hasil belajar, Make-A Match, Index Card Match.
Model pembelajaran Make-A Match dan Index Card Match adalah model
pembelajaran kooperatif yang menggunakan kartu sebagai media dalam
menyampaikan materi ajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah
hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Make-A Match lebih
baik dibandingkan hasil belajar yang menggunakan model Index Card Match dalam
materi sebaran barang tamb…
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT) PADA MATE…
ABSTRAK
Kata Kunci: Pembelajaran Pencapaian Konsep (Concept Attainment), Ketuntasan Belajar, Fungsi
Fungsi merupakan salah satu materi yang dianggap sulit dipahami siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi ini, diduga disebabkan oleh model pembelajaran yang diberikan. Agar hasil belajar siswa menjadi lebih baik, salah satunya perlu digunakan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment Learning). Model pembelajaran Pencapaian konsep …
PENGGUNAAN INDIKATOR ALAMI UNTUK PENENTUAN PH LARUTAN ASAM BASA TERHADAP AKTI…
ABSTRAK
Kata Kunci : Indikator alami, penentuan pH larutan, asam, basa
Telah dilakukan penelitian berjudul “Penggunaan Indikator Alami untuk Penentuan pH Larutan Asam Basa terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan tanggapan siswa terhadap penggunaan bahan alam sebagai indikator alami pada materi penentuan pH larutan asam basa. Penelitian menggunakan pendekata…
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN TIDAK MENGG…
ABSTRAK
Kata kunci : Perbedaan Hasil Belajar, Media Animasi ,tidak Menggunakan Media Animasi
Penelitian yang berjudul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Media Animasi dan tidak Menggunakan Media pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media animasi dengan yang tidak menggunakan media pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 50 Banda Aceh. Penelitian ini bertu…
PENERAPAN SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING(SAPS)PADA MATERI KELARUTAN D…
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Systematic Approach to Problem Solving (SAPS) pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Ingin Jaya”. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui hasil belajar, kemampuan peserta didik mengaplikasikan SAPS, dan respon peserta didik terhadap penerapan SAPS pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Pendekatan yang digunakan dalam penilitian ini adalah penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dal…
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJA…
ABSTRAK
Kata kunci: hasil belajar, perbandingan, tebak kata, konvensional, jagat raya
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah dia
menerima pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, guru harus memilih model
pembelajaran yang sesuai demi terciptanya pembelajaran yang efektif dan
menyenangkan. Penelitian ini membandingkan hasil belajar siswa menggunakan
model pembelajaran tebak kata dan pendekatan konvensional. Model
pembelajaran te…
