Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR MERAJUT PADA MATA…

JIHAN ANARA

Jihan Anara (2022). Hubungan Media Pembelajaran E-learning dengan Hasil Belajar Merajut pada Mata Kuliah Kerajinan Konsentrasi Tata Busana FKIP Universitas Syiah Kuala. Sistem pembelajaran e-learning merupakan pembelajaran yang dalam praktinya memanfaatkan jaringan komputer (network). Pembelajaran melalui media e-learning sangat praktis sehingga dapat menjadi alternatif untuk mengatasi kemandirian belajar pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi penggunaan me…

PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PESER…

Rahmat Putra

Rahmat Putra : Penerapan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMAN 1 Tapaktuan dan SMAN 1 Sawang Pembimbing I : Dr. Khairil, M.Si, Pembimbing II : Dr. Ismul Huda, M.Si ABSTRAK Hasil belajar dan motivasi peserta didik merupakan salah satu tantangan yang sering terjadi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan selalu menjadi permasalahan dalam setiap lembaga pendidikan baik tingkat dasar maupun pada ting…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWORNSTRAY BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTU…

NURUL ALAINA

ABSTRAK Alaina, Nurul. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Peserta Didik Kelas X IPS 1 MAN 6 Aceh Besar. Model pembelajaran Two Stay Two Stray merupakan salah satu model pembelajaran Kooperatif yang menekankan peserta didik untuk belajar mengkonstruksikan pengetahuannya sendiri melalui kegiatan belajar,dan bisa menyampaikan informasi kepada peserta didik lainnya. Media Gambar merupakan suatu media visu…

PENGGUNAAN MEDIA RODA PINTAR (ROPIN) PADA MATERI KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN …

FAIN KAANA REZEKI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media ropin dapat meningkatkan hasil belajar, respon dan aktivitas siswa sebagai media pembelajaran pada materi keunggulan dan keterbatasan antar ruang serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian kelas VIII di SMP Negeri 1 Simpang Kiri Kota Subulussalam. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode analisis deskriptif kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design dengan bentuk One Gro…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVAS…

Khairatul Jannah

ABSTRAK Jannah, Khairatul. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Chips Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Reproduksi Manusia di MAN 4 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd (2) Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: hasil belajar, motivasi belajar, talking chips Talking chips (kancing gemerincing) adalah salah satu model pemb…

HUBUNGAN MINAT MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA P…

Humaira Kinara

Humaira Kinara, (2022). Hubungan Minat Mengikuti Pembelajaran Daring Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Boga Dasar Jurusan Tata Boga di SMK Negeri 1 Takengon. Awal tahun 2020 pendidikan di Indonesia menerapkan pembelajaran secara daring dalam rangka mencegah penyebaran Corona Virus Disease (COVID- 19). Akibat dari peralihan pembelajaran tatap muka ke pembelajaran daring dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Peserta didik yang mengikuti pembelajaran daring, minat belajarnyanya a…

KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED LEAR…

AFDA KURNIAWATI

Dalam pembelajaran kimia dibutuhkan upaya untuk memperbaiki proses pembelajaran demi meningkatkan kemandirian dan kualitas hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemandirian belajar dan kualitas hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran Blended Learning pada materi konsep mol. Penelitian studi quasi eksperimen ini menerapkan dua desain penelitian The One-Group Pretest-Posstest untuk kemandirian belajar dan The One-Group Posstest-O…

ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PADA MATERI FLUIDA STA…

IRNA HUMAIZA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa pada topik fluida statis menggunakan three-tier diagnostic test. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed methods) yang mengombinasikan metode kualitatif dan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 yang berjumlah 44 siswa. Sampel yang digunakan diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa lembar tes th…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) BERBA…

Nadia Kinsi

ABSTRAK Nadia Kinsi (2022). Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Berbantuan Media Dart Board Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 14 Banda Aceh Penelitian ini menganggkat masalah rendahnya hasil belajar sejarah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran AIR berbantuan media dart board. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantita…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING ROMPTING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD UN…

Fazratul Ulfa Fazri

ABSTRAK Ulfa Fazri, Fazratul. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII MTsN 3 Lhoknga Aceh Besar. Model pembelajaran Probing Prompting merupakan pembelajaran dengan cara guru menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali, sehingga menjadi proses berpikir yang mengaitkan pengetahuan setiap siswa dan pengalamannya dengan pengetahuan baru yang sedang …


    SERVICES DESK