Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATE…

HELPIKA LASMI

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur di kelas V SD Negeri 1 Pagar Air menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta nilai yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHA…

KHAIRUNNISA

Khairunnisa. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pop-up Book pada Materi Keanekaragaman Hayati terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Media pembelajaran pop-up book diintegrasikan dalam pembelajaran biologi karena dipandang potensial serta mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menarik secara visual dan kinestetik. Pop-up book sebagai media pembelajaran dapat…

PENERAPAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) UNTUK MENINGKATKAN …

Mayang Somi

Mayang Somi (2026). Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 2 Calang Kabupaten Aceh Jaya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. dan Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed. Dalam pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 2 Calang, ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih rendah dan belum mencapai KKTP 75%. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang berpusat pada guru ser…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA GE…

Ruhaina

Ruhaina (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Indrapuri [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd. dan Dr. M. Hafizul Furqan, S.Pd., M.Pd. Flipped Classroom merupakan model pembelajaran yang membalik pola pembelajaran konvensional dengan penyampaian materi di luar kelas melalui media digital, sementara kegiatan tatap muka difokuskan pada diskusi dan pendalaman materi. Penelitia…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KESADARAN …

SITI FATIMAH

Siti Fatimah. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Kesadaran Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kejuruan Muda, Aceh Tamiang. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed, dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Model Project Based Learning (PjBL) berperan penting dalam mendorong pembelajaran aktif, pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta penguatan kesadaran metakognitif siswa. Melalui PjBL, siswa…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA…

Fadia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Bukit Baro, Aceh Besar yang diketahui dari hasil observasi dan wawancara awal dengan guru mata pelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada interaksi manusia dengan lingkungan kelas V SD Negeri Bukit Baro, Aceh Besar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan…

PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA…

MISRATUL AULA

ABSTRAK Misratul Aula. (2025). Penerapan Penggunaan Media Berbasis YouTube Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Tari Siswa Kelas IV SDN Grong-Grong Kabupaten Pidie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd, M.Pd, dan Mislinawati, S.PdI, M.Pd. Pada pembelajaran seni budaya (seni tari), hasil belajar siswa masih tergolong rendah dikarenakan kurangnya keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian i…

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHA…

Sasi Kirana

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar fisika khususnya pada materi elastisitas dan hukum Hooke, dimana hanya 50% siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimum. Hal ini disebabkan proses pembelajaran yang belum sepenuhnya optimal melibatkan siswa secara aktif dalam memahami materi pembelajaran yang berdampak terhadap rendahnya keterlibatan kognitif siswa. Salah satu upaya yang dilakukan adalah penerapan model pembelajaran kolaboratif yang mendorong keterlibatan akti…

PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATK…

PUTRI CITRA PUSPASARI

Putri Citra Puspasari. (2025). Penerapan Model Experiential Learning Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Kabupaten Bener meriah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Fitriani Yulianti, S.P., S.Pd., M.Pd dan Husna Diah, S.Pd., M.Sc. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Bandar, yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang mas…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA P…

LILIS NURFADHILLAH

Lilis Nurfadhillah (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Achmad Mustofa, S.Pd., M.Pd dan Irma Anggraini, S.Pd.,M.Pd Model pembelajaran Discovery Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa menemukan konsep dan prinsip secara mandiri melalui proses penyelidikan dan eksperimen. Permasalahan dalam penelitian ini ada…


    SERVICES DESK