HASIL BELAJAR MELALUI METODE PENEMUAN TRBIMBING PADA MATERI TURUNAN FUNGSI AL…
ABSTRAK
Kata kunci : Penemuan Terbimbing, Hasil Belajar, Turunan Fungsi Alajabar
Hasil belajar sangat penting untuk melihat kemampuan siswa setelah menerima pelajaran yang disampaikan oleh guru. Hasil belajar berperan sebagai informasi kepada guru tentang kemajuan siswa dalam upaya mencapai tujuan belajarnya melalui kegiatan belajar. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru dapat berusaha dengan menerapkan metode pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan dala…
“PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJARRNDEN…
ABSTRAK
Kata Kunci
: Hasil Belajar, Bimbingan Belajar
Penelitian ini berjudul Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Mengikuti Bimbingan
Belajar Dengan yang Tidak Mengikuti Bimbingan Belajar (Les) Pada Mata Pelajaran
IPS di kelas IV Gugus Langsat Banda Aceh
.
Masalah dalam penelitian ini adalah
Apakah ada Perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan
yang tidak mengikuti bimbingan belajar (les) pada mata pelajaran IPS di kelas IV
Gugus langsat…
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MOD…
ABSTRAK
Kata Kunci :model kooperatiftipethink pair share, hasil belajarsiswa
Penelitian yang berjudul “Peningkatan HasilBelajarSiswaPada Materi Operasi Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas IV SDNUjong Kuta” inimengangkatmasalah bagaimanakah penerapan tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep operasi bilangan bulat di kelas IV dan bagaimanakahaktifitas guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran tipe think pair…
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI
PENGOLAHAN DATA MELALUI PENDEKA…
Pada proses belajar mengajar, guru sudah mengupayakan berbagai cara untuk
meningkatkan hasil belajar, tetapi masih ada siswa yang mengalami kesulitan dalam
memahami pelajaran khususnya materi pengolahan data. Untuk itu perlu model
pembelajaran yang tepat untuk mengatasinya. Oleh karena itu, peneliti menerapkan
pembelajaran melalui pendekatan contextual teaching learning (CTL) yang selama
ini belum pernah peneliti terapkan di kelas. Penelitian ini berjudul “meningkatkan
hasil belajar s…
