Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING DENGAN MODEL PROJECT BASED…

Viona Yubida Syarwani

Viona Yubida Syarwani. (2025). Pengaruh Pendekatan Culturally Responsive Teaching dengan Model Project Based Learning terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa SMP Negeri 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr Muhammad Yunus S.Pd., M.Pd dan Hasbi Ali S.Pd, M.Si. PPKn merupakan mata pelajaran yang berperan penting dalam membentuk karakter dan kesadaran kewarganegaraan siswa. Tetapi dalam pembelajaran, proses belajar sering kali masih berpusat pada guru. Akibatnya,…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SPARKOL VIDEO S…

Anis Mubarakah

Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 sigli. Adapun tujuan penelitian 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 2 Sigli. 2. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media Sparkol Video Scribe terhadap h…

PENGARUH MEDIA PEMBELAJAAN INTERAKTIF QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …

DASRIL JUANA

Hasil belajar Sering menjadi faktor penghambat siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Faktor yang mepengaruhi rendahnya hasil belajar adalah karena kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran yang kurang kreatif, hasil ini bisa meningkat jika pada setiap proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan media pembelajaran interaktif Quizalize pada mata pelajaran sejaarah, hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan medi…

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V…

RAHMI RAMADHANA

Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS menunjukkan variasi yang cukup terlihat, yang mencerminkan perbedaan dalam pemahaman materi dan keterlibatan selama proses pembelajaran. Kondisi ini menunjukkan bahwa masih terdapat peserta didik yang belum mencapai hasil belajar yang optimal. Hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah motivasi berprestasi, yaitu dorongan individu untuk mencapai keberhasilan akademik melalui usaha maksimal. Penelitian…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP …

Daratul Ulfa

Pembelajaran di sekolah saat ini terutama di SMA diharapkan dapat membuat semua siswa aktif dan senang dalam belajar. Kondisi ideal yang diharapkan pada saat pembelajaran di kelas ialah siswa aktif dan ikut serta terlibat dalam proses pembelajaran dan ditambah lagi pembelajaran yang berlangsung dalam kondisi yang menyenangkan, sehingga siswa dapat memperoleh tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Kebanyakan sekolah terutama SMA masih banyak menggunakan metode ceramah walaupun sudah diiringi de…

PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA ANIMASI PADA MATERI VIRUS TERHADAP MOTIVASI BELAJ…

Rifa Gebrina

Rifa Gebrina. (2025). Pengaruh Implementasi Media Animasi pada Materi Virus Terhadap Motivasi Belajar dan Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Muhibbuddin, M.S. Penggunaan media dalam proses pembelajaran menjadi penting karena mampu mempermudah pemahaman peserta didik, meningkatkan motivasi, mempercepat penjelasan konsep, serta memperkuat retensi. Media …

PENGARUH INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL B…

Alya Ikwatul Gusfira

Alya Ikwatul Gusfira. (2025). Pengaruh Inquiry Learning Berbantuan Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 1 Montasik. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., dan Drs. Abdul Hamid, M.Si. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar fisika peserta didik dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan terbatasnya penggunaan media pembel…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE HURUF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMB…

RADIA MELISA BZ

Radia Melisa Bz (2025). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas syiah kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Hasniyati, M.Pd. Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar, ditemukan bahwa banyak siswa kelas I masih mengalami kesulitan dalam membaca permulaan, sep…

PENERAPAN TPACK PADA PEMBELAJARAN SENAM LANTAI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BEL…

DONI PRABOWO

Rendahnya pengetahuan dasar dan keterampilan gerak mempengaruhi hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran senam lantai materi roll depan dan roll belakang. Salah satu cara untuk meningkatkan pengetahuan dasar dan keterampilan gerak mahasiswa pada pembelajaran senam lantai materi roll depan dan roll belakang adalah dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan TPACK pada pembelajaran senam lantai materi roll depan dan rol…

HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN MENGAJAR GURU DENGAN H…

Zulfikar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin mengajar guru dengan hasil belajar siswa pada SMA Negeri di Kabupaten Aceh Besar. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di SMA Negeri yang ada di Kabupaten Aceh Besar jumlah sampel 17 ( Tujuh Betas), sedangkan jumlah guru yang berstatus sebagai pegawai negeri yang bertugas pada Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh Besar adalah …


    SERVICES DESK