Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

UNDERGRADUATE STUDENT'S EMOTIONAL EXPERIENCES IN ENGLISH THESIS WRITING

Amalia Adiba

ABSTRAK Amalia Adiba. (2025). Pengalaman Emosional Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi Bahasa Inggris (Studi Metode Kualitatif di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Ar-Raniry dan Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh). [Skripsi/Tugas Akhir. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Sarah Fitriani, S. Pd., M. A., dan Dr. Dian Fajrina, S. Pd., M. Ed. Penulisan skripsi bahasa Inggris bagi mahasiswa tingkat akhir merupakan proses yang kompleks dan menantang secara emosional, yang menunt…

INVESTIGATING STUDENTS’ ENGAGEMENT IN LEARNING ENGLISH AT SD KARTIKA XIV-1 …

Chairatul Ulya Pratiwi

Chairatul Ulya Pratiwi. (2026). Investigasi Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SD Kartika XIV-1 Banda Aceh (Studi Kualitatif pada Siswa Kelas Lima). [Tesis Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Diana, S.Pd., M.Ed. dan Dr. Dian Fajrina, S.Pd., M.Ed. Penelitian ini merupakan studi kasus kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat keterlibatan siswa kelas 5 dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini mengadopsi kerangka keterlibatan siswa yang…

THE CORRELATION BETWEEN ENGLISH READING HABITS, INTERESTS, AND ENGLISH READIN…

Putri Rumaiza Ulfa

Putri Rumaiza Ulfa. (2025). Korelasi antara Kebiasaan Membaca Bahasa Inggris, Minat Membaca, dan Kemampuan Membaca Bahasa Inggris pada Mahasiswa Ilmu Sosial (Studi Kuantitatif pada Mahasiswa Ilmu Sosial Universitas Teuku Umar). [Tesis Pascasarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Dian Fajrina, S.Pd., M.Ed., dan Dr. Siti Sarah Fitriani, S.Pd., M.A. Membaca memiliki peran yang sangat penting dalam keberhasilan akademik, terutama dalam konteks pendidikan tinggi di mana mahasi…

EXPLORING ENGLISH DIGITAL CLASSROOM IN LANGUAGE TEACHING (A QUALITATIVE STUDY…

Cut Fajar Agusriana

Cut Fajar Agusriana (2026) Eksplorasi Kelas Digital Bahasa Inggris dalam Pengajaran Bahasa (Studi Kualitatif di MTsN 3 Aceh Barat) [Tesis Pascasarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Sofyan A. Gani, M.A. dan Dr. Kismullah, S.Pd., M.A. Studi ini mengeksplorasi implementasi kelas digital dalam pengajaran bahasa Inggris, masalah yang dihadapi oleh guru dan juga cara-cara penyelesaian masalah oleh guru dalam pengajaran bahasa di MTsN 3 Aceh Barat. Tujuan studi ini adala…

THE USE OF MOVIE CLIP ‘CRUELLA’ WITH ENGLISH SUBTITLES TO INCREASE STUDEN…

Rizcha Nurkhalida

Penguasaan kosakata merupakan komponen penting dalam keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris, terutama bagi siswa dalam konteks EFL. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas penggunaan klip film Cruella dengan subtitle bahasa Inggris dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Partisipan penelitian ini adalah 30 siswa kelas XI jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Al-Mubarkeya yang dipilih sebagai sampel secara purposive dalam penelitian pra-eksperimental. Data dikumpulkan mela…

INVESTIGATING STUDENTS’ USE OF AI CHATBOTS FOR ACADEMIC ACTIVITIES (A QUALI…

NOVA FEBRIANTI

Penggunaan chatbot berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pendidikan tinggi berkembang pesat dan dianggap bermanfaat dalam mendukung aktivitas akademik mahasiswa, meskipun masih terdapat tantangan terkait akurasi, ketergantungan, dan orisinalitas. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penggunaan nyata chatbot AI oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Syiah Kuala dengan mengadaptasi kerangka Hammer yang mengidentifikasi lima tema utama: AI sebagai a…

THE IMPLEMENTATION OF COMMUNICATIVE APPROACH IN TEACHING ENGLISH AT JUNIOR …

Jamaliah

Communicative Approach atau Communicative Language Teaching (CLT) merupakan salah satu metode efektif yang dianjurkan dalam mengajar bahasa Inggris. Metode ini dikembangkan oleh Robert Langs MD. pada awal tahun 1970 yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikatif siswa dan mengembangkan keempat keahlian berbahasa yakni; listening, speaking, reading dan writing. Penelitian tentang metode ini sangat sedikit dilakukan di kabupaten pidie, oleh karenanya…

EXPLORING LEARNERS' EXPERIENCES IN USING DUOLINGO TO PRACTICE ENGLISH SPEAKIN…

SUCI DHANADHA

Suci Dhanadha (2025). Menjelajahi Pengalaman Peserta Didik dalam Menggunakan Duolingo untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris (Studi Survei Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Syiah Kuala). [Skripsi Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Asnawi, S.Pd., M.Ed., dan Ibu Nurul Inayah, S.Pd., M.Tesol. Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa pendidikan bahasa Inggris terhadap penggunaan Duolingo sebagai platform pembelajaran untuk meni…

THE EFFECTIVENESS OF USING THE BAAMBOOZLE GAME ON STUDENTS UNDERSTANDING OF E…

HASNIZA LAIYA HUBINA

Hasniza Laiya Hubina. (2025). Efektivitas Penggunaan Permainan Baamboozle terhadap Pemahaman Siswa tentang Tenses Bahasa Inggris (Sebuah Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas XI MAS Darul Ulum Banda Aceh). [Skripsi Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Asnawi, S.Pd., M.Ed. dan Nurul Inayah, S.Pd., M.TESOL. Dalam pengajaran tata bahasa, metode tradisional sering kali menyebabkan pengalaman belajar yang monoton dan kurangnya keterlibatan siswa. Penggunaan permainan…

THE EFFECTIVENESS OF SPOTIFY PODCAST IN ENHANCING ENGLISH LISTENING COMPREHEN…

MELINDA

Penelitian ini menyelidiki efektivitas podcast Spotify dalam meningkatkan pemahaman mendengarkan Bahasa Inggris di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Desain pra-eksperimental dengan model pretes-postes satu kelompok digunakan untuk menguji dampak perlakuan. Tiga puluh mahasiswa semester dua dari Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala berpartisipasi dalam penelitian ini. Perlakuan terdiri dari empat sesi yang melibatkan aktivitas mendenga…


    SERVICES DESK