Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PENIN…

AINAN WARDIYAH

Hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ingin Jaya masih belum optimal sehingga diperlukan model dan strategi pembelajaran yag dapat mengatasi permasalahan tersebut. Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran CTL terhadap peningkatan hasil belajar siswa, dengan membandingkan hasil belajar kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN BERBANTUAN GEOGEBRA PADA…

LUTHFIA ASNAWI

Model pembelajaran berbasis masalah dengan berbantuan Geogebra dapat digunakan sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Model ini dapat merangsang siswa menjadi lebih aktif dengan menekankan pada penyelesaian masalah yang berdasarkan pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan berbantuan Geogeb…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARI…

Darmulia Wati

Kemampuan pemahaman konsep siswa di MTsN 4 Banda Aceh pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel masih rendah. Salah satu solusi yang dianggap sesuai adalah dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL). Model PBL menghadapkan siswa dengan masalah kemudian siswa berusaha menyajikan dan mencari sendiri penyelesaiannya, sehingga siswa akan terbiasa menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan pemahaman konsep matematis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI MODEL KOOPERATIF TI…

Sri Rahayu

Rendahnya hasil belajar menjadi salah satu acuan dilakukan tindakan perbaikan terhadap proses belajar matematika di sekolah. Proses pembelajaran yang diharapkan adalah membuat siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran agar dapat mencapai hasil belajar yang telah ditetapkan. Untuk mencapai harapan tersebut, peneliti mencoba menerapkan pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel melalui model kooperatif tipe SNH di kelas VIII SMP Negeri 13 Banda Aceh tahun 2017/2018. Permasalahan yang ada d…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DU…

HUMAIRA ZAKI

Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV), Ketuntasan Belajar, Aktivitas Siswa Capaian pembelajaran siswa SMP Negeri 1 Kuta Baro pada materi SPLDV masih rendah. Salah satu solusi agar capaian pembelajaran siswa dapat meningkat yaitu dengan mengaitkan permasalahan yang ada di kehidupan sehari-hari peserta didik dengan materi. Model PBL dapat menggiring siswa untuk menyelesaikan permasalahan dengan melakukan penyelidikan dan menghubungkan pengeta…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM POSING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN…

AZURA MAWADDAH

ABSTRAK Mawaddah, Azura. 2018. Hasil Belajar Siswa melalui Model Problem Posing pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 17 Banda Aceh. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Dra. Bintang Zaura, M.Pd. (2) Khairul Umam, S.Si.,M.Ed Sc. Kata Kunci :Model Problem Posing, Hasil Belajar, SPLDV. Model pembelajaran problem posing merupakan salah satu model yang dapat meningkatkan hasil belajar sisw…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING D…

NURUL FITRI

Kemampuan representasi matematis yang dimiliki peserta didik belum berkembang dengan baik. Hal ini terlihat dari peserta didik yang tidak dapat memenuhi semua indikator kemampuan representasi matematis dalam menyelesaikan masalah matematika. Rendahnya kemampuan representasi matematis mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Strategi pembelajaran yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuan representasi matematis yaitu model Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui k…

  • PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PE…

ERYZA ILMIANA

ABSTRAK Kata kunci : Discovery Learning, Open-Ended, Persamaan Linear Dua Variabel, Ketuntasan Belajar Discovery Learning merupakan model pembelajaran yang menuntut siswa untuk menemukan sendiri pemahaman dan konsepnya. Open-Ended merupakan salah satu pendekatan yang menyajikan masalah terbuka yang memiliki jawaban benar lebih dari satu. Penelitian ini menerapkan model discovery learning dengan pendekatan open-ended pada materi persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 1…


    SERVICES DESK