Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

HUBUNGAN DISPOSISI MATEMATIS DAN KONEKSI MATEMATIS DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN…

NURFADHILAH

Nurfadhilah (2024). Hubungan Disposisi Matematis dan Koneksi Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Islam YPUI Banda Aceh. Dalam proses pembelajaran terdapat tiga aspek sebagai acuan penilaian salah satunya aspek kognitif. Kemampuan pemecahan masalah termasuk ke dalam aspek kognitif yang memiliki hubungan dengan aspek lain seperti koneksi matematis dan aspek afektif yaitu disposisi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan disposisi matematis,…

DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MAT…

SHAUMA RAUDHATUL ZIKRA

Disposisi matematis siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar belum memenuhi setiap indikator disposisi matematis yang mencakup aspek kepercayaan diri, kegigihan, keinginan, kinerja sendiri, dan aspek menilai aplikasi matematika. Perihal tersebut dikarenakan proses pembelajaran di dalam kelas cendering berpusat kepada guru, dengan demikian siswa tidak memiliki banyak kesempatan mengungkapkan ide-ide yang dimilikinya, siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan tidak terlatihnya sikap percaya diri…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI …

MUHAMMAD IQBAL

Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa masih rendah, hal ini disebabkan karena proses pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, sehingga siswa sering mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir kritis, kreatif dan inovatif, sehingga siswa dapat berimajinasi dan berinovasi di segala bidang materi khususnya matematika dalam menyel…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MTSN MELALUI…

Rifki Maqfirah

ABSTRAK Rifki Maqfirah (2017). Peningkatan Kemampuan Representasi dan Disposisi Matematis Siswa MTsN melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pembelajaran matematika yang kurang melibatkan siswa menyelesaikan masalah non-rutin mengakibatkan rendahnya kemampuan representasi matematis siswa. Seterusnya, kurangnya keterlibatan siswa selama pembelajaran matematika juga berakibat kepada rendahnya disposisi matematis siswa yang meliputi rasa percaya diri, keingintahuan serta kegig…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEM…

Drs. Abubakar

Peningkatan kemampuan pemahaman dan disposisi matematis siswa dalam pembelajaran matematika sangat penting seperti yang dituangkan dalam kurikulum KTSP (2006) dan dipertegas dalam kurikulum Implementasi 2013. Penggunaan model pembelajaran tipe Numbered Head Together diharapkan dapat mencapai tujuan tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman dan disposisi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together,…

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGA…

Rifaatul Mahmuzah

ABSTRAK Rifaatul Mahmuzah (2014). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Problem Posing. Salah satu tujuan pembelajaran matematika di sekolah adalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, untuk itu siswa sangat dituntut memiliki kemampuan berpikir yang lebih tinggi seperti kemampuan berpikir kritis. Penggunaan kemampuan berpikir kritis yang tepat akan sangat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan pemecahan mas…

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS DENGAN STRATEGI MATHE…

ZURAIDA IM

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan pemahaman matematis dan disposisi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan strategi MHM dan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan suatu studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pre-test post- test control group design. Subjek populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sigli dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui teknik ran…


    SERVICES DESK