Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING…

Anggina Rizki Nauli Lubis

Anggina Rizki Nauli Lubis. (2025). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Problem Based Learning pada Materi Aritmatika Sosial di SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. M. Ikhsan, M.Pd. dan Drs. M. Hasbi, M.Pd. Matematika memiliki peranan yang penting dalam kehidupan, aritmatika sosial merupakan salah satu bagian dari matematika. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi aritmatika sosial karena pendekatan pembelajaran konvension…

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI KONTEN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJ…

NADIATUL WUSTQA

Nadiatul Wustqa (2026). Pengaruh Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh. Skripsi Departemen Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Nurasiah S.Pd., M.Pd, dan Abdul Azis, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh” yang bertujuan untuk menget…

PENGARUH MODEL PBL BERDIFERENSIASI BERDASARKAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BE…

NASYWA DURRATUL HIKMAH

ABSTRAK Nasywa Durratul Hikmah (2026). Pengaruh Model PBL Berdiferensiasi Berdasarkan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X di SMA Negeri 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. dan Nir Fathiya, S.Pd., M.Si. Setiap peserta didik memiliki cara yang unik untuk menyerap informasi, guru dapat menyesuaikan strategi pembelajaran dengan mengakomodasikan gaya belajar peserta didik. Sal…

PENGEMBANGAN LKPD BERDIFERENSIASI PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN …

Sri Wahyuni

Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi abad-21yang sangat dibutuhkan oleh peserta didik dalam menghadapi tantangan era globalisasi. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan diperoleh keterampilan berpikir kritis peserta didik masih kategori rendah dimana media pembelajaran yang digunakan belum berfokus pada gaya belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berdiferensiasi pada pembelajaran kimia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didi…

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULU…

HUSNUL NISA

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi utama untuk mengakomodasi keragaman kebutuhan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui kategori desain modul ajar pembelajaran berdiferensiasi, implementasi pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi, serta peluang dan hambatan yang dihadapi guru dalam implementasi kurikulum merdeka. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian survey. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh guru IPA di SMP Negeri 2 Banda…

PEMBINAAN KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERDIFERE…

Nuti Handayani

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembinaan kinerja guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran berdiferensiasi di Sekolah Dasar Kecamatan Pidie, dengan fokus pada SD Negeri Langgo dan SD Negeri 2 Peukan Pidie. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan kepala sekolah, serta observasi terhadap proses pembelajaran yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembinaan kinerja …

PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA DI SD …

RAHMAT HIDAYAT

Rahmat Hidayat (2025) Proses Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Di SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag, S.Pd dan Aida Fitri, S.Pd, M.Pd Berdasarkan rumusan masalah peneliti ingin mengetahui, bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dan kendala yang dihadapi guru pada proses pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi di SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Tujuan dari penel…

PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PENDIDIKAN PANCASILA TERHADAP HASIL BEL…

RAFI ANSHARI

ABSTRAK Rafi Anshari. (2025). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensisi Pendidikan Pancasila Terhadap Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Badar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Ruslan, S.Pd., M.Ed., dan Ridayani, S.H., M.H. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan proses pembelajaran yang memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kemampuan, preferensi, dan kebutuhannya. Penelitian ini mempertimbangkan perbedaan gaya belajar siswa, sehingga diharapkan pembelajaran dapat lebih opti…

KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN E-MODUL BERD…

Gebrina Rezki Maulida

Hasil belajar siswa masih rendah. Salah satu pennyebabnya adalah siswa kurang terlibat dalam pembelajaran yang kurang memfasilitasi kemampuan awal dan gaya belajar siswa yang berbeda-beda. Oleh karena itu, guru perlu memfasilitasi keberagaman siswa dengan pembelajaran yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi keterlibatan dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran materi pecahan menggunakan e-modul berdiferensiasi berbasis…

POSITIONING, DIFERENSIASI DAN BRAND COMPONENT TERHADAP KESUKSESAN BRANDING TA…

Miga Rizqan

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen atau pengaruh Positioning, Diferensiasi Dan Brand Componen Terhadap Kesuksesan Branding Takengon Yang Dimediasi Oleh Destinasi Wisata Kopi. Penelitian ini dilakukan pada seluruh wisatawan yang pernah berkunjung ke destinasi wisata di Kota Takengon. Jumlah sampel yang akan menjadi responden dalam penelitian ini adalah sebanyak 250 wisatawan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode Struc…


    SERVICES DESK