Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN NEARPOD DALAM PEMBE…

Rizkia Rinabila

Rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi bilangan rasional, menjadi permasalahan utama yang ditemukan di kelas VII SMPN 1 Banda Aceh. Siswa umumnya datang ke kelas tanpa persiapan awal dan cenderung bersikap pasif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Nearpod lebih baik dibandingkan yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada materi bilangan ra…

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA KANTONG PINTAR D…

CUT RAZIAH

Kemampuan mengenal bilangan anak pada kelompok A di PAUD Tgk Dikuta Banda Aceh masih tergolong rendah, yang terlihat dari anak belum dapat mengenal bilangan 1-10 dengan baik. Salah satu metode untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal bilangan adalah dengan cara bermain kantong pintar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kemampuan mengenal bilangan 1-10 melalui media kantong pintar di PAUD Tgk Dikuta Banda Aceh. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK)…

MENGENALKAN BILANGAN UNTUK ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN BOWLING DI PAUD AR …

Nur Masna

ABSTRAK Nur Masna, 2025. Mengenalkan Bilangan Untuk Anak Usia Dini Melalui Bermain Bowling di PAUD Ar Rayyan Darussalam Aceh Besar. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd dan Rahmi, S.Pd.I., M.Ed. Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan mengenal bilangan anak pada kelompok A di PAUD Ar Rayyan Darussalam Aceh Besar, khususnya anak belum mampu menyebutkan lambang bilangan 1-10 dan mampu membilang banyak benda 1-10. Penelitian ini bertu…

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BILANGAN…

Muqrimatun Rahmati

Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika khususnya pada materi bilangan bulat masih belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan. Salah satu solusi untuk memperbaiki masalah ini adalah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penerapan model ini diyakini sebagai salah satu model pembelajaran yang sangat cocok sebagai alat pendukung pembelajaran pada materi bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa …

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI ANAK MELALUI PERMAINAN KANTONG BILA…

NABILA AZKIA

Nabila Azkia. 2025. Mengembangkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak Melalui Permainan Kantong Bilangan di PAUD Ar-Rayyan Aceh Besar. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Di bawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd dan Sitti Muliya Rizka, S.Pd, M.Ed. Mengembangan kemampuan literasi numerasi anak usia dini dapat dilakukan melalui aktivitas bermain yang memuat konsep bilangan. Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan literasi numerasi anak pada kelompok B di PAUD Ar-Rayyan Aceh Be…

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK UNTUK MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLA…

CUT PUTRI SAFIRA

ABSTRAK Cut Putri Safira (2023). Meningkatkan Kemampuan Anak untuk Mengenal Bilangan melalui Permainan Congklak di TK Negeri Al-Abrar Pidie Jaya. [Skripsi., Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Israwati, M.Si, dan Dra. Yuhasriati, M.Pd Penelitian ini berjudul “Meningkatkan Kemampuan Anak untuk Mengenal Bilangan melalui Permainan Congklak di TK Negeri Al-Abrar Pidie Jaya” ini mengangkat masalah bagaimana meningkatkan kemampuan anak untuk mengenal bilangan melalui permai…

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA FLASHCARD DI PAUD BUNGONG…

CHARRISA PUTRIA MUMPUNI

Charrisa Putria Mumpuni. (2025). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Flashcard di PAUD Bungong Tanjong. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Yuhasriati, M.Pd., dan Dina Amalia, S.Psi., M.Sc. Mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong merupakan kegiatan untuk mengembangkan kemampuan kognitif pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mengenal bilangan melalui media flashcard di PAUD Bungong…

RESPON SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA VR-SCRATCH PADA PEMBELAJARAN BILANGAN…

NASWAH NATASYA

Pembelajaran bilangan desimal di sekolah dasar sering kali menjadi tantangan karena sifat materinya yang abstrak dan minimnya media interaktif. Hal ini dapat menyebabkan miskonsepsi dan rendahnya motivasi belajar siswa. Penggunaan media VR-Scratch menawarkan pendekatan visual dan interaktif yang membantu meningkatkan pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerimaan siswa terhadap media VR-Scratch dalam pembelajaran bilangan desimal di kelas IV SDN 67 Percontohan Banda Aceh b…

ANALISIS DINAMIKA MEKANISME EMPAT-BATANG PENGHUBUNG DENGAN METODE BILA…

Teuku Ariandi

Analisis dinamika pada mekanisme empat-batang biasanya dilakukan secara matematika grafis. Untuk mengidentifikasi perpindahan, kecepatan dan percepatan sudut serta gaya-gaya pada mekanisme empat batang dari satu posisi, secara grafis dapat dilakukan dengan sederhana dan cepat. Namun bila analisis dilakukan pada seluruh posisi batang engko/ (crank) yang berputar 360°, secara grafis akan memakan banyak waktu. Untuk mencapai hal yang dimaksud maka dibutuhkan solusi …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA MATERI POLA BILANGAN DI KELA…

RENY APRELIA

Reny Aprelia (2023), Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII SMP. Matematika memiliki peran penting yang bertujuan agar siswa terbiasa berpikir sistematis, logis, alamiah, kritis dan kreatif. Namun kenyataannya, masih banyak siswa yang mengganggap matematika adalah pelajaran yang sulit dan sukar dipahami yang berdampak kepada rendahnya hasil belajar siswa. Salah satu materi yang dianggap sukar oleh siswa terdapat pada pokok bahasan pola bilangan…


    SERVICES DESK