Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SMART APPS CREATOR (SAC) TERHADAP HASI…

MIFTAHUL AZRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran interaktif Smart Apps Creator (SAC) dan pengaruh penerapan media pembelajaran interaktif SAC terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 3 kelas. Sampel pada pen…

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN C3T BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN …

IKBAL QHALIB

Ikbal Qhalib (2024). Penerapan Metode Pembelajaran C3T Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Kuta Baro. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Nurasiah, S.Pd., M.Pd., dan Bapak T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan, karena selain mempelajari interaksi antar sesama, jug…

PENERAPAN MEDIA VIDEO BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SIS…

Nabila Tastury

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui penerapan media video based learning dalam pembelajaran IPS dan minat siswa terhadap penerapan media video based learning . Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, Adapun instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan lembar observasi dan angket, subjeck dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A di SMP Negeri 1 Ingin Jaya yang berjumlah 25 siswa. Berdasarkan hasil lembar observasi di…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE W…

Fitria Ilmita

Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, word square, scramble, geografi Hasil belajar adalah prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses pembelajaran dengan membawa suatu pembentukan tingkah laku seseorang. Untuk melihat hasil belajar dari kedua kelas dapat dilakukan dengan menggunakan perbandingan. Sehingga penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar IPS Geografi Menggunakan Model Pembelajaran Tipe Word Square dengan Model Pembelajaran Tipe Scramble Siswa Kelas VIII SMP…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KELILING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJ…

joni imamuddin

ABSTRAK Kata kunci : Model, keliling kelompok, hasil belajar, geografi Model pembelajaran keliling kelompok merupakan salah satu model pembelajaran pemberian kesempatan kepada masing-masing siswa secara keliling ataupun berputar di dalam kelompoknya untuk menanggapi tugas yang telah di berikan guru untuk di kerjakan di dalam kelompoknya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran keliling kelompok dapat meningkatkan hasil belajar, apakah aktivitas guru da…


    SERVICES DESK