Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KELOMPOK ACAK BERBANTUAN MEDIA TEKA TEKI SILA…

Erwantoni

ABSTRAK Toni, Erwan, 2022. Penerapan Strategi Pembelajaran Kelompok Acak Berbantuan Media Teka Teki Silang Pada Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XI-IPS SMA Negeri 3 Timang Gajah Kabupaten Bener Meriah. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Zulfan, M.Hum (2) Muhjam Kamza, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Penerapan, Pembelajaran Kelompok Acak, Media Teka Teki Silang, Pelajaran Sejarah Penelitian ini dilatar…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBANTU MEDI…

MUHAMMAD IKRAM

ABSTRAK Ikram Muhammad. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Berbantuan Media Catur Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS di SMAN 1 Ingin Jaya.”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs Mawardi M.Hum, (2) Muhammad Haikal, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining, Media Catur, Keaktifan Belajar. …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BEL…

Jumiati

Kata kunci : Model Snowball Throwing, IPS Geografi, Hasil Belajar Pengalaman selama ini masih banyak proses pembelajaran yang berpusat pada guru, demikian pula dengan yang terjadi di SMPN 10 Banda Aceh. Sebubungan dengan itu, guru perlu menggunakan model pembelajaran yang bervariasi, salah satunya adalah model pembelajaran Snowball Throwing. Peneliti menggunakan model pembelajaran Snowball throwing sebagai solusi dari permasalahan …

GAMBARAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MELAKSANAKAN M…

Diba Nabilla Syaznas

Metode pembelajaran yang diberikan kepada mahasiswa keperawatan sangat berpengaruh dalam kemampuan berpikir kritis dan keterampilan mahasiswa dalam mengambil keputusan. Oleh karena itu, Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala telah menerapkan suatu metode pembelajaran yang mendukung hal tersebut yaitu dengan melaksanakan metode Problem Based Learning (PBL). Terdapat enam sub¬-skill yang dikembangkan oleh Facione sebagai indikator kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Tujuan dari peneliti…

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG KIMIA TIGA DIMENSI PADA MATERI …

LIZA NUR UMMAMI

Kata Kunci: Teka-teki Silang Kimia Tiga Dimensi, Benzena dan Turunannya, Media Pembelajaran Penelitian yang berjudul “Penerapan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Kimia Tiga Dimensi pada Materi Benzena dan Turunannya untuk Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 4 Lhokseumawe” telah dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas, menganalisis hasil belajar dan tanggapan peserta didik terhadap media teka-teki silang kimia tiga dimensi. Jenis penelitian yang digunakan ya…

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DI…

MUHAMMAD YUNUS

Kemampuan representasi merupakan dasar dalam memahami gagasan-gagasan matematis sehingga menjadi penting dimiliki oleh siswa. Rendahnya kualitas pembelajaran matematika salah satunya dipengaruhi oleh perilaku belajar siswa Perilaku belajar siswa dalam proses pembelajaran merupakan faktor penentu keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika khususnya soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari…

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETER…

SUSI YANTI

Susi Yanti: Penerapan Model Project Based Learning Berbasis STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MAS Darul Ihsan Pembimbing I. Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si, Pembimbing II. Prof. Dr. M. Ali Sarong, M.Si ABSTRAK Keterampilan peserta didik untuk menganalisis suatu permasalahan dalam melatih keterampilan berpikir kritis masih kurang terlatih. Oleh karena itu dilatih melalui model project based learning berbasis STEM agar dapat men…

IMPLEMENTASI MODEL PHYSICS INDEPENDENT LEARNING (PIL) UNTUK MENINGKATKAN KEMA…

Tiara Mustika Wardani

Menghadapi tuntutan pembelajaran sains pada abad ke-21 yang memerlukan sumber daya manusia dengan kompetensi peserta didik yang dapat bekerjasama secara kolaboratif, berfikir kreatif, inovatif, bertanggungjawab, mampu belajar secara mandiri serta mampu memecahkan masalah dengan baik. Namun faktanya, kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah setelah d…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MEN…

BUNAIYA MARFUZAH

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya keaktifan siswa saat belajar pelajaran sejarah kelas X IPS 1 di SMA Negeri 2 Peusangan. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TTW bisa meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dan bagaimana respon siswa ketika diterapkan model TTW dalam pembelajaran sejarah. Jenis penelitian ialah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis one shot case study. Adapun ya…

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA MEL…

HIDAYATI

Matematika dapat mengembangkan pemikiran kritis, kreatif, sistematis, dan logis. Tujuan pembelajaran metematika menurut NCTM untuk dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis adalah Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan minat siswa pada materi statistika dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Lea…


    SERVICES DESK