Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

IMPLEMENTASI METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PE…

VINA OKTAVIA

Berdasarkan observasi awal, banyak peserta didik masih pasif, ragu berbicara, dan kurang percaya diri. Begitu juga dengan metode yang digunakan guru didalam kelas, kurangnya melatih keterampilan berbicara peserta dan hanya berpusat kepada guru saat pembelajaran sehingga aktivitas peserta didik didalam kelas kurang aktif. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas peserta didik, serta peningkatan keterampilan berbicara melalui penerapan metode storytelli…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE HURUF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMB…

RADIA MELISA BZ

Radia Melisa Bz (2025). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Negeri 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas syiah kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd dan Ibu Hasniyati, M.Pd. Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 1 Lambheu, Kabupaten Aceh Besar, ditemukan bahwa banyak siswa kelas I masih mengalami kesulitan dalam membaca permulaan, sep…

PEMBANGKITAN TEKS HUMOR BERBAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MODEL GENERATIVE ARTI…

Fatiya Humaira Yunaz

Pembangkitan teks humor adalah salah satu tugas dalam pemrosesan bahasa alami (NLP) yang bertujuan untuk menghasilkan teks humor yang sesuai dengan topik yang diinginkan pengguna. Penggunaan Generative Artificial Intelligence (GenAI), seperti model Generative Pre-trained Transformer (GPT), memungkinkan pembangkitan teks humor yang lebih kreatif dan alami. Perbandingan dilakukan antara model GPT- Neo dan GPT-2 dalam melakukan pembangkitan teks humor berbahasa Indonesia. Dataset teks humor ber…

KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA GUGUS II …

Lusi Tetrasari

Kata kunci : kompetensi, guru, sekolah dasar, mata pelajaran Bahasa Indonesia Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kompetensi guru sekolah dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia pada gugus II Wilayah Peusangan? Sumber data penelitian ini adalah guru sekolah dasar mata pelajaran gugus II Wilayah Peusangan yang berjumlah 7 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan angket. Teknik penganalisisan data…

KEMAMPUAN GURU BAHASA INDONESIA MAN KOTA BANDA ACEH MENGUASAI KALIMAT EFEKTI…

Falina

Kata kunci: Kemampuan guru, kalimat efektif, pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan guru menguasai kalimat efektif dan melaksanakan pembelajaran serta mengetahui hubungan antara kemampuan guru menguasai kalimat efektif dan kemampuan guru melaksanakan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di tiga MAN Ko…

KENDALA GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN…

Inelda Aprila

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kendala guru dalam merancang modul ajar bahasa Indonesia, (2) kendala guru dalam melaksanakan modul ajar bahasa Indonesia, dan (3) kendala guru dalam melaksanakan asesmen pembelajaran di SMP Negeri 5 Rantau Aceh Tamiang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis peneletian deskriptif. Subjek penelitian yaitu, Guru Bahasa Indonesia kelas VIII. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentas…

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PODCAST TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PADA MAT…

SILVI MEIRATNA

ABSTRAK Silvi Meiratna. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Podcast Terhadap Keterampilan Menyimak Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI DI SD Negeri 2 Mata Ie. Skripsi.Universitas Syah Kuala].Dibawah bimbingan Nurmasyitah,S.Pd, M.Ed., dan Ibu Hasniyati,M.Pd. Tingkat keterampilan menyimak siswa masih rendah, dilihat pada aktifitas pembelajaran menyimak masih cenderung melakukan dikte soal atau dikte pertanyaan biasa yang ada di buku cetak secara lisan tanpa adanya penggunaan med…

PENERAPAN MEDIA AUDIOVISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PAD…

ULFIA FADHILAH

ABSTRAK Ulfia Fadhilah. (2025). Penerapan Media Audiovisual Berbasis Canva Terhadap Keterampilan Menyimak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 32 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Ibu Nurmasyitah S.Pd., M.Ed dan Ibu Dr. Intan Safiah, S.Ag, M.Pd. Keterampilan menyimak merupakan aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami isi cerita yang didengar. Pembelajaran menyima…

ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DAN BAHASA ACEH DALAM PROSES PEMBELAJARA…

Aufa Rafika Zari

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Aceh dalam proses pembelajaran di PAUD Farisa, Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah tiga guru, dan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia lebih dominan digunakan oleh guru pada semua tahapan pembelajaran. Pada tahap pembukaan, guru mengguna…

PEMBELAJARAN TEKS CERITA FABEL KELAS VII DI SMP NEGERI 2 PEUKAN BADA

sri rahayu

ABSTRAK Sri Rahayu. (2024). Pembelajaran Teks Cerita Fabel Kelas VII SMP Negeri 2 Peukan Bada [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Budi Arianto, S.Pd., M.A., dan Herman R, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran aspek kebahasaan teks cerita fabel; (2) pelaksanaan pembelajaran aspek kebahasaan teks cerita fabel; (3) bagaimana evaluasi pembelajaran aspek kebahasaan teks cerita fabel . Penelitian ini mengunakan pendekata…


    SERVICES DESK