Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB TEMA SELALURNBERHEMAT ENERGI MELALUI METODE DEMONSTRASI DIRNKELAS IV SD NEGERI 1 BEUREUNUEN
Pengarang
BUSRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104090099
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : demonstrasi, selalu berhemat energi
Penelitian yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Sub Tema Selalu
Berhemat Energi Melalui Metode Demonstrasi di Kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen”.
Rumusan masalah penelitian adalah bagaimanakah aktivitas guru dan aktivitas siswa pada
proses pembelajaran dengan menggunakan metode demontrasi pada sub tema selalu
berhemat energi dan apakah dengan menggunakan metode demontrasi dapat meningkatkan
hasil belajar pada sub tema selalu berhemat energi di kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas guru dan aktivitas siswa pada proses
pembelajaran dengan menggunakan metode demontrasi pada sub tema selalu berhemat
energi dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan metode
demonstrasi pada sub tema selalu berhemat energi di kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen.
Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 33 siswa yang terdiri dari
15 laki-laki dan 18 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes.
Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata dan persentase. Berdasarkan hasil
penelitian pada aktivitas guru siklus I memperoleh rata-rata sebesar 2,64 dengan kategori
cukup, siklus II memperoleh rata-rata sebesar 3,21 dengan kategori cukup, dan siklus III
memperoleh rata-rata sebesar 3,64 dengan kategori baik. Pada aktivitas siswa siklus I
memperoleh rata-rata sebesar 2,66 dengan kategori cukup, siklus II memperoleh rata-rata
sebesar 3,22 dengan kategori cukup, dan siklus III memperoleh rata-rata sebesar 3,66
dengan kategori baik. Hasil belajar siswa siklus I memperoleh rata-rata sebesar 61,06
mencapai ketuntasan belajar sebesar 36,36%, Hasil belajar siswa siklus II memperoleh rata-rata sebesar 65,00 mencapai ketuntasan belajar sebesar 51,52%, dan Hasil belajar siswa
siklus III memperoleh rata-rata sebesar 70,45 mencapai ketuntasan belajar sebesar 81,82%.
Dapat disimpulkan penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas guru dan
aktivitas siswa serta meningkatkan hasil belajar siswa pada sub tema selalu berhemat energi
di kelas IV SD Negeri 1 Beureunuen.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LAMBUNOT JAYA ACEH BESAR (Susilawati, 2013)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)
PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS VRNSD NEGERI 1 BEUREUNUEN (NAZHIRAH, 2024)
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (NURUL AMELIA ADHA, 2013)
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 SAKTI (Nuraini Cut Ali, 2014)