Electronic Theses and Dissertation

Alat permainan edukatif merupakan alat permainan yang dirancang untuk kepentingan pendidikan. Melalui alat permainan yang bervariasi akan menumbuhkan minat anak terhadap proses pembelajaran, oleh sebab itu salah satu cara dalam meningkatkannya adalah dengan menggunakan alat permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat proses permainan edukatif whell spinning terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Bungong Seleupoek. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru TK Bungong Seleupoek dengan jumlah 4 orang guru dan 10 orang peserta didik.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan melalui tiga tahapan yaitu mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai proses permainan edukatif whell spinning terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pertambahan kosa kata yang baru pada anak melalui gambar yang terdapat pada media tersebut, adanya pembiasaan yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik dengan mengulang kosa kata baru maupun kata-kata yang belum pernah didengar oleh anak. Dengan adanya permainan ini maka dapat dikatan bahwa media ini sebagai salah satu media yang dapat mengembangkan perkembangan bahasa anak. Peneliti berharap agar para peneliti selanjutnya dapat menyempurnakan kembali serta memeberikan variasi yang lebih menarik terhadap permainan edukatif untuk mengembangkan perkembangan bahasa anak.

Educational game tools are game tools designed for educational purposes. Through varied game tools, children's interest in the learning process will grow, therefore one way to improve it is to use educational game tools. This study aims to examine the process of whell spinning educational games on the language development of children aged 5-6 years at Bungong Seleupoek Kindergarten. This research is a type of qualitative research. The subjects in this study were Bungong Seleupoek Kindergarten teachers with a total of 4 teachers and 10 students. The data collection techniques in this study were field observations, interviews and documentation. The data analysis technique was carried out through three stages, namely reducing data, presenting data and drawing conclusions. From the results of research conducted regarding the process of whell spinning educational games on the language development of children aged 5-6 years, it can be concluded that there is an increase in new vocabulary in children through the images contained in the media, there is habituation carried out by educators to students with repeating new vocabulary and words that have never been heard by the child. With this game, it can be said that this media is one of the media that can develop children's language development. Researchers hope that future researchers can refine and provide more interesting variations on educational games to develop children's language development.