Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Akmal. 2022. Hubungan Proses Pembelajaran Ekonomi dengan Prestasi Belajar
Siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:

(1) Dra. Musfiana, M.M (2) Dr. Sakdiyah, M. Si
Kata Kunci: Proses Pembelajaran, Prestasi Belajar
Salah satu faktor yang menentukan prestasi belajar siswa yaitu proses pembelajaran yang diterapkan oleh guru di dalam kelas, apabila proses pembelajaran itu baik maka prestasi belajar siswa juga baik. Prestasi belajar siswa dapat diukur dari kemampuan kognitif, afektif, maupun psikomotor. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran ekonomi, besarnya prestasi belajar siswa, dan hubungan proses pembelajaran ekonomi dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasinya 57 siswa dengan sampel 36 siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan dan teknik pengambilan sampelnya dilakukan dengan cara Insidental Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai = 0,497 maka terdapat hubungan proses pembelajaran dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan. Sedangkan nilai sebesar 3,339 dan nilai = 2,042. Dengan demikian lebih besar daripada . Sehingga ditolak dan diterima. Maka hipotesis terbukti terdapat hubungan antara proses pembelajaran ekonomi dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan.

ABSTRACT Akmal. 2022. Relationship between Economic Learning Process and Learning Achievement Class X Social Studies students at SMA Negeri 1 Meukek, South Aceh, Department of Economics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Advisor: (1) Dra. Musfiana, M.M (2) Dr. Sakdiyah, M. Si Keywords: Learning Process, Learning Achievement One of the factors that determine student achievement is the learning process applied by the teacher in the classroom, if the learning process is good then student learning achievement is also good. Student achievement can be measured from cognitive, affective, and psychomotor abilities. The purpose of this research is to determine the economic learning process, the magnitude of student learning achievement, and the relationship between the economic learning process and the learning achievement of class X Social Studies students at SMA Negeri 1 Meukek South Aceh. The approach used in this research is a quantitative approach with descriptive research type. The population is 57 students with a sample of 36 students of class X IPS at SMA Negeri 1 Meukek South Aceh and the sampling technique is done by incidental sampling. Data collection methods used are observation, questionnaires, and documentation. The results showed the value of = 0,497 then there is a relationship between the learning process and the learning achievement of class X IPS students at SMA Negeri 1 Meukek South Aceh. While the value of sebesar 3,339 and value = 2,042. Therefore bigger than . So that rejected and accepted. So the hypothesis is proven that there is a relationship between the economic learning process and the learning achievement of class X Social Studies students at SMA Negeri 1 Meukek South Aceh.