<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="99086">
 <titleInfo>
  <title>TEKNIK EXPRESSSIVE WRITING UNTUK MENINGKATKAN SELF ACCEPTANCE REMAJA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI MTSN 4 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ARTHA RAHMADANI LISTANTO</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Bimbingan dan Konseling</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Self acceptance merupakan sikap mampu menghargai, menerima kekurangan maupun kelebihan serta senantiasa dapat bersyukur dengan segala keadaan. Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan Self acceptance yaitu melalui kegiatan Expressive writing. Expressive writing merupakan metode menulis ekspresif untuk mengungkapkan pengalaman emosional sehingga dapat membantu memperbaiki kesehatan fisik, perilaku, dan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan penerimaan diri remaja dari keluarga broken home secara signifikan setelah diberikan perlakuan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, dalam bentuk pre-experiment, one group Pre-test-Post-test design. Peserta yang akan dijadikan  subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di salah satu sekolah agama tingkat SMP di Banda Aceh yang berasal dari keluarga broken home . Penarikan sampel dilakukan secara purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument dengan skala likert 1-4. Data penelitian dianalisis dengan analisis deskriptif dan uji wilcoxon signed rank test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa teknik Expressive writing mampu meningkatkan penerimaan diri siswa dengan asymsig (2 tailed) sebesar 0.00 &lt; 0.05 yang berarti bahwa hipotesis diterima berdasarkan adanya perbedaan nilai pre-test dan post-test.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>ADOLESCENT PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COUNSELING - EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.4</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>99086</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-03-24 12:11:11</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-04-14 10:32:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>