Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMETAAN PERKEMBANGAN HASIL PENELITIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA RNFKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALARNTAHUN 2007 S.D. 2013
Pengarang
SITI FATIMAH ZUHRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103020040
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
510.7
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Pemetaan, Penelitian, Skripsi, Pendidikan Matematika
Pemetaan penelitian merupakan suatu gambaran terhadap skripsi mahasiswa yang tidak dipublikasi untuk ditelaah berdasarkan aspek kajian tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perkembangan hasil penelitian mahasiswa S1 Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini membatasi pada sejumlah skripsi mahasiswa dari tahun 2007 sampai 2013. Metode penelitian yang dilakukan yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan sejumlah penjelasan secara deskriptif. Proses pengumpulan data yang dilakukan terhadap sejumlah skripsi mahasiswa secara keseluruhan disebut sebagai tenik total sampling (persentase). Aspek yang dikaji diantaranya: 1) aspek jenis topik penelitian; 2) aspek penggunaan strategi pembelajaran; 3) aspek materi pembelajarana; 4) aspek sumber referensi; 5) aspek teknik pengolahan data; dan 6) aspek jenis penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dianalisis diperoleh: 1) pada aspek jenis topik penelitian sebagian besar(40,68%) mahasiswa memilih topik penelitian mengenai penggunaan model pembelajaran matematika terhadap materi matematika; 2) pada aspek penggunaan strategi pembelajaran sebagian besar(31,12%)mahasiswa menggunakan model pembelajaran kooperatif dalam skripsinya, sebagian besar (1,05%) mahasiswa menggunakan metode pembelajaran inkuiri dalam skripsinya, sebagian besar (4,01%) mahasiswa menggunakan pendekatan pembelajaran realistik dalam skripsinya, dan sebagian besar (0,24%) mahasiswa menggunakan teknik pembelajaran metafora dalam skripsinya; 3) pada aspek materi pembelajaran sebagian besar(37,16%)mahasiswa memilih kelompok materi aljabar pada skripsinya; 4) pada aspek sumber referensi sebagian besar(72,20%) menggunakan buku sebagai pedoman penulisan skripsi; 5) pada aspek teknik pengolahan data sebagian besar(55,66%) mahasiswa menggunakan statistik deskriptif; dan 6) pada aspek jenis penelitian sebagian besar(51,54%) menggunakan penelitian kualitatif. Secara keseluruhan pemetaan ini menggambarkan tidak meratanya sejumlah aspek yang diamati. Penelitian ini memberikan kesinambungan terhadap penelitian berikutnya yang bersifat komprehensif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PRESTASI MAHASISWA PENERIMA BEASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Rizki, 2015)
PEMETAAN PERKEMBANGAN HASIL PENELITIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA RNFKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALARNTAHUN 2007 S.D. 2013 (SITI FATIMAH ZUHRA, 2014)
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA MATEMATIKA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI MATEMATIKA FMIPA UNSYIAH (Fika Mulia, 2014)
MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISIRNPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKARNUNIVERSITAS SYIAH KUALA (Surasta Sari Dewi, 2014)
PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING (PUTRI FATHANAH, 2023)