Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGENALAN MINAT MEMBACA PADA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI TAMAN KANAK KANAK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (TK-PAUD) MUTIARA HATI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KABUPATEN SIMEULUE
Pengarang
Salmawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106101130026
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
028.9
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Minat Membaca, Media Gambar, TK-PAUD
Penelitian ini membahas tentang: Pengenalan Minat membaca pada Anak dengan Menggunakan Media Gambar di Taman Kanak Kanak Pendidikan Anak Usia Dini (TK-PAUD) Mutiara Hati Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Simeulue. Rumusan masalah: (1) Bagaimana pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD, (2) Apa hambatan yang dialami guru dalam upaya pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD, dan (3) Strategi apa saja yang dilakukan guru untuk menarik minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD, (2) Untuk mengetahui hambatan yang dialami guru dalam upaya pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD, (3) Untuk mengetahui strategi yang dilakukan guru untuk menarik minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif untuk menentukan variabel yang akan diteliti. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang guru dan anak pada TK-PAUD. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan instrumen wawancara. Analisis datanya secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD sudah sangat bagus, (2) Hambatan yang dialami guru dalam upaya pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD adalah guru yang kurang menguasai metode dan strategi mengajar dan anak-anak yang lebih senang bermain dari pada belajar, dan (3) Strategi yang dilakukan guru untuk menarik minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD adalah dengan menggunakan media gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD sudah sangat bagus, (2) Hambatan yang di alami guru dalam upaya pengenalan minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD adalah guru yang kurang menguasai metode dan strategi mengajar, juga anak-anak yang sudah terbiasa dengan bermain menjadi bosan dengan belajar membaca, dan (3) Strategi yang dilakukan guru untuk menarik minat membaca pada anak dengan menggunakan media gambar pada TK-PAUD adalah dengan menggunakan media gambar, terutama gambar yang berwarna untuk menarik minat anak agar mau membaca. Saran: (1) Kepada sekolah dan pemerintah diharapkan agar dapat melengkapi fasilitas belajar mengajar dan (2) Kepada guru diharapkan agar dapat terus meningkatkan kompetensinya.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK CINTA ANANDA KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH (CUT RICHA RIZRIANA, 2019)
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PERMATA TERSEMBUNYI DI TK BAITUSSHALIHIN KECAMATAN ULEE KARENG (Ratna Juita, 2021)
PEMBELAJARAN CALISTUNG DI TAMAN KANAK-KANAK BARONA KECAMATAN TEUNOM KABUPATEN ACEH JAYA (Wikantaria, 2022)
DESAIN BUSANA UNTUK SERAGAM ANAK USIA DINI (Darmayanti, 2024)
MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN KOOPERATIF DI TK MAWADDAH WARAHMAH ACEH BESAR (RIKA ROSDIANTI, 2020)