<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="98955">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PREZI DESKTOP TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI GAYA ANTAR MOLEKUL</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAUDHATON NUR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Prezi Desktop Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Gaya Antar molekul”, telah dilakukan pada kelas X IPA MAS Ulumul Qur’an Kota Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran prezi desktop terhadap hasil belajar, mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik dan menganalisis tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran prezi desktop yang diterapkan pada materi gaya antar molekul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasy experiment). Sampel pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes, lembar observasi aktivitas peserta didik dan lembar angket tanggapan peserta didik. Analisis data menggunakan uji-t diperoleh hasil t-hitung lebih besar dibandingkan t-tabel dengan menggunakan taraf signifikan 0,05, yaitu 2,692 &gt;1,671, yang berarti terima Ha. Hasil observasi aktivitas peserta didik yang diperoleh dari lembar aktivitas peserta didik pada kelas eksperimen pertemuan pertama yaitu 81,77% kategori aktif dan 96,59% kategori sangat aktif pada pertemuan kedua. Tanggapan peserta didik terhadap penggunaan media prezi desktop pada materi gaya antar molekul yang diperoleh dari pengisian angket oleh peserta didik dikatakan sangat setuju/sangat baik yaitu dengan persentase 89,9%. Berdasarkan data-data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran prezi desktop terhadap hasil belajar peserta didik pada materi gaya antar molekul dan dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik serta memperoleh respon yang sangat baik dari peserta didik terhadap penggunaan prezi desktop sebagai media pembelajaran.&#13;
Kata Kunci : Prezi Desktop, Gaya Antar molekul, Media Pembelajaran, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>98955</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-03-23 09:54:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-03-23 11:04:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>