Dinda Syiseni Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2022 id Indonesia

Skripsi

Abstrak Minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran kimia terutama pada materi titrasi asam-basa di masa pandemi membuat proses pembelajaran berlangsung tidak efektif, peserta didik cenderung pendiam dan tidak tertarik untuk belajar. Penerapan pembelajaran yang dapat digunakan pada masa pandemi adalah belajar secara daring. Penelitian ini bertujuan mengukur minat belajar peserta didik melalui penerapan pembelajaran daring dan mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik serta reaksi peserta didik terhadap penerapan pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain the One Group Posttest-Only Design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Banda Aceh dengan partisipan 28 peserta didik kelas XI MIA 4 dengan Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data melalui lembar observasi aktivitas pembelajaran dan angket minat belajar peserta didik. Keluaran dari penelitian menunjukkan adanya aktivitas belajar kategori baik dengan rata-rata nilai sebesar 90% dan 93% yang diamati oleh observer. Penerapan pembelajaran daring dapat digunakan dimasa pandemi saat ini dilihat dari tanggapan peserta didik kategori baik dengan nilai rata-rata 76.67. Tingkat minat belajar peserta didik sebelum penerapan pembelajaran daring sebesar 65.71%, setelah penerapan pembelajaran daring memperoleh hasil yang sangat baik sebesar 77.08%. Skor N-Gain diperoleh 32.51 yang termasuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran daring dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Kata Kunci: Daring, Minat Belajar, Google Classroom, Titrasi Asam-Basa TEACHING METHODS INTEREST (PSYCHOLOGY) - LEARNING 153.153 3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98929 2022-03-22 17:01:17 2022-03-31 09:48:25 machine generated