<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="98905">
 <titleInfo>
  <title>MODEL-MODEL PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MATERI MENELAAH STRUKTUR CERITA PENDEK KELAS IX-3 SMP NEGERI 5 TAKENGON</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Selly Mayunita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Bahasa Indonesia</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian telah menemukan masalah tentang (1)apa saja model-model pembelajaran yang akan diajarkan untuk materi menelaah struktur cerita pendek dan (2)model pembelajaran apa yang akan dipilih untuk mengajarkan materi menelaah struktur cerita pendek. Tujuan dari penelitian untuk (1)menjelaskan model-model pembelajaran yang akan diajarkan untuk materi menelaah struktur cerita pendek dan (2)mengetahui tentang model pembelajaran apa yang akan dipilih untuk mengajar materi menelaah struktur cerita pendek. Sumber data penelitian ini perimer dan sekunder serta uji coba siswa kelas IX SMP Negeri 5 Takengon yang jumlah siswanya mencapai 20 orang dengan menggunakan pendekatan deskriptif  kualitatif. Tekniknya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan langkah yang diklakukan oleh si peneliti (1)membaca buku model pembelajaran (2)adanya uji coba kepada murid kelas IX-3 SMP Negeri 5 Takengon, dan (3)menilai hasil kerja siswa dan membuat kesimpulan hasil data secara keseluruhan. Hasil dari penelitian dapat dikemukakan, (1)Ada tiga model pembelajaran tentang tipe kooperatif yang diajarkan dalam penelitiann ini, ialah model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT), Think Pair Share (TPS), dan Jigsaw. (2)Memilih model pembelajaran Jigsaw untuk diajarkan pada materi menelaah struktur cerita pendek yang dibaca. Dengan model tersebut proses pembelajaran didalam kelas akan lebih menyenagkan dan semua siswa menjadi antusias dalam belajar. Salah satu model kooperatif Jigsaw ini menjadi siswa lebih mengetahui apa yang diajarkan untuk materi menelaah struktur cerita pendek siswa kelas IX. Dengan model kooperatif tipe Jigsaw pembelajaran yang diajarkan didalam kelas telah terbukti bahwa model pembelajaran ini bisa diterapkan didalam kelas untuk materi menelaah, dengan hasil nilai rata-ratanya ialah 79.8. &#13;
&#13;
Kata Kunci: model-model pembelajaran, menelaah, struktur, cerpen</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>98905</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-03-22 14:11:00</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-03-31 15:49:44</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>