RISNA FITRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2022

Skripsi

Risna Fitri. 2021. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Dengan Teknik Role Playing Pada Siswa SMA Dayah Insan Qurani Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: 1) Dra. Nurhasanah, M.Pd 2) Drs. Martunis, M.Si Kata kunci : Komunikasi Interpersonal, Teknik Role Playing Komunikasi interpersonal merupakan suatu proses pemberian pesan antara dua orang atau lebih untuk mencapai suatu kesamaan makna. Kesalahan dalam komunikasi dapat menyebabkan terjadinya kesalahpahaman atau bahkan terjadinya konflik antar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas teknik role playing dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experimental dalam bentuk one grup pretest-posttest design, yang dilaksanakan di Dayah Insan Qurani Aceh Besar. Adapun populasi dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa SMA kelas 10-C dan 10-D serta jumlah sampel sebanyak 10 orang siswa yang terindikasi memiliki tingkat kemampuan komunikasi interpersonal yang rendah dan sedang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala komunikasi interpersonal dalam bentuk skala Likert. Sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui norma kategori, statistic non-parametric dengan Uji Paired Sample Sign-Test. Penggunaan uji paire sample sign test yaitu untuk melihat ada atau tidaknya peningkatan skor tingkat kemampuan komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment. Hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 116.80 sedangkan nilai posttest 147.30, dapat dikatakan bahwa nilai posttest lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pretest. Adapun perubahan positif (+) atau X sebanyak 10 maka dengan melihat tabel binominal n=10 dan p=0,5 maka probabilitas untuk X≥10 adalah 0,0001 dan karena 0,0001 lebih kecil dari pada 0,05 maka pengujian hipotesis dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik role playing efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98716 2022-03-18 11:35:17 2022-03-18 14:34:02 machine generated