SYIFA SALSABILA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2022

Skripsi

ABSTRAK Kata Kunci: Konsep, Pembelajaran, Seni Budaya. Penelitian ini berjudul “Konsep Pembelajaran Seni Budaya pada Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah konsep pembelajaran seni budaya di Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Banda Aceh?. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui konsep pembelajaran seni budaya di Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Kota Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran seni budaya, dan peserta didik Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Kota Banda Aceh, adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah konsep pembelajaran seni budaya pada Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu obeservasi non partisipan, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kosep pembelajaran seni budaya yang ada di Dayah Terpadu SMA Inshafuddin Banda Aceh sama seperti sekolah umum reguler lainnya, akan tetapi ada beberapa materi praktek yang dibatasi dikarenakan ada beberapa hal yang menurut aturan Dayah tidak sesuai dengan syariat Islam seperti pada materi praktek tari pada gabungan kelas peserta didik laki-laki dan perempuan maka pada materi prakteknya peserta didik perempuan harus dipindahkan ke kelas yang kosong atau yang isinya perempuan saja. Sedangkan peserta didik laki-laki diberi tugas lain. Begitu juga dengan musik mereka hanya bisa memainkan musik tradisional seperti rapai atau rebana. Pada materi rupa tidak diperkenankan untuk menggambar bentuk tubuh atau hal lain yang dilarang dalam syariat islam. Dan pada materi drama mereka hanya bisa memainkan peran seperti kisah-kisah nabi. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru juga menerapkan pembelajaran sesuai dengan rancangan pembelajaran atau RPP (Rancangan Pelaksanaan Pembelaran). Data respon peserta didik juga menunjukan bahwa 95% dari jumlah peserta didik memberikan respon positif terhadap pelajaran seni budaya, namun hasil evaluasi peserta didik tidak mencapai 100% ketuntasan. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98707 2022-03-18 10:19:32 2022-03-18 14:16:23 machine generated