Electronic Theses and Dissertation

Surveyni, YE. 2022. Pengembangan Modul Teknik Cognitive Restructuring untuk
Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Skripsi,
Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing : (1) Nurbaity, S.Pd., M.Ed (2) Zahra Nelissa, S.Pd., M.Ed
Kata kunci : Kepercayaan Diri, Teknik Cognitive Restructuirng
Kepercayaan diri adalah karakteristik pribadi seseorang yang di dalamnya
terdapat keyakinan akan kemampuan diri yang mampu mengembangkan serta
mengolah dirinya sebagai pribadi yang mampu menanggulangi suatu masalah dengan
situasi terbaik. Rendahnya kepercayaan diri akan mempersulit siswa dalam proses
kegiatan belajar, sehingga Teknik Cognitive Restructuring merupakan salah satu
langkah kuratif yang disarankan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Tujuan
penelitian ini adalah mengembangkan modul Teknik Cognitive Restructuring yang
dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa SMA Kota
Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian pengembangan research and development (R&D) maka fokus
penelitian adalah pembuatan produk berupa modul untuk meningkatkan kepercayaan
diri siswa. Modul Teknik Konseling Cognitive Restructuring dalam penelitian ini
telah divalidasi oleh Ahli Materi, Ahli Media dan Praktisi dan dinyatakan “Sangat
Layak” digunakan sebagai panduan oleh guru BK untuk meningkatkan Kepercayaan
diri Siswa dengan skor kelayakan modul adalah 90,90 dan 83,33. Berdasarkan data
yang telah peneliti olah di aplikasi SPSS diperoleh nilai analisis korelasi adalah 0.685
menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif artinya ada pengaruh antara isi
materi dan media di dalam modul. Artinya semakin bagus isi materi dan desain modul

Surveyni, YE. 2022. Development of Cognitive Restructuring Techniques Module for Increasing the Confidence of State High School Students in Banda Aceh City. Essay, Department of Guidance and Counseling, Faculty of Teacher Training and Education. Syiah Kuala University. Supervisor : (1) Nurbaity, S.Pd., M.Ed (2) Zahra Nelissa, S.Pd., M.Ed Keywords: Self Confidence, Cognitive Restructuring Techniques Self-confidence is a personal characteristic of a person in which there is a belief in one's ability to be able to develop and cultivate himself as a person who is able to overcome a problem by best situation. Low self-confidence will make it difficult for students in the process learning activities, so the Cognitive Restructuring Technique is one of the Suggested curative steps to increase students' self-confidence. Destination This research is to develop a Cognitive Restructuring Technique module which can be used by teachers to increase the confidence of City High School students Banda Aceh. The type of research used is quantitative research with research and development research and development (R&D) methods, then focus research is the manufacture of products in the form of modules to increase trust student self. Cognitive Restructuring Counseling Techniques Module in this study has been validated by Material Experts, Media Experts and Practitioners and is declared "Very" Eligible” is used as a guide by BK teachers to increase Trust Students with module eligibility scores were 90.90 and 83.33. Based on data which researchers have processed in the SPSS application, the correlation analysis value is 0.685 shows that there is a positive correlation meaning that there is an influence between the content of materials and media in the module. This means the better the content and design of the module