RAIHAN ZAHIRAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Ilmu Sosial dan ilmu Politik 2022 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Pendidikan sangat penting bagi warga negara agar dapat memperoleh pengetahuan yang sama, begitupun dengan anak disabilitas salah satunya adalah anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki keterbatasan atau sedikit lambat dalam proses berfikir sehingga membutuhkan interaksi yang khusus dari guru dalam menyampaikan materi pada saat proses belajar dan mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana interaksi guru dalam proses belajar mengajar pada anak tunagrahita di SLB-CD YPAC Banda Aceh. Teori yang digunakan yaitu teori interaksionisme simbolik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan dengan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara semiterstruktur, observasi, dan dokumentasi. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling, kemudian Informan di bagi menjadi dua yaitu, informan kunci dan informan pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa. Pertama, proses interaksi guru dalam proses belajar mengajar pada siswa/i tunagrahita menggunakan simbol verbal dan nonverbal. Kedua, Penempatan diri siswa/i saat melakukan interaksi dengan guru sama seperti saat mereka melakukan interaksi dengan teman. Ketiga, masih banyaknya masyarakat yang menganggap bahwa anak-anak tunagrahita tidak ada gunanya bersekolah karena memiliki IQ yang rendah, namun sebenarnya ketika mereka bersekolah dapat melatih kemampuan interaksi dan akademik mereka. Keempat anak tunagrahita tingkat SD dengan umur remaja terlihat kurang aktif dalam proses belajar mengajar di bandingkan dengan umur anak-anak, dan Siswa tunagrahita lebih cepat emosi serta tantrum di bandingkan siswi yang lebih bisa mengendalikan emosinya. Kata Kunci: Interaksi dalam proses belajar mengajar, Guru dan Siswa/i Tunagrahita, teori interaksi simbolik TEACHERS TEACHING METHODS 371.1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98557 2022-03-14 11:13:55 2022-03-14 15:49:06 machine generated