ULFA MULIYANA ASURA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2022 id Indonesia

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran, menganalisis kelayakan, hasil belajar peserta didik serta respon guru dan peserta didik terhadap komik kimia digital yang dikembangkan pada materi sistem koloid. Penelitian ini berdasarkan pada metode pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D. Model pengembangan 4D terdiri dari empat tahap, yaitu tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Penelitian dilakukan di SMAN 1 Langsa dengan subjek penelitian 2 orang guru kimia dan 30 orang peserta didik kelas XII IPA 7 yang dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data diperoleh melalui analisis kebutuhan guru dan peserta didik, validasi ahli, hasil belajar peserta didik, respon guru dan peserta didik.Validasi dilakukan untuk menganalisis kelayakan media komik kimia digital yang terdiri dari ahli materi dan ahli media. Berdasarkan penilaian validator menunjukkan persentase rata-rata ahli materi sebesar 87% dan ahli media sebesar 90,83% dengan kriteria sangat layak. Hasil belajar peserta didik yaitu sebesar 83,33% dengan kriteria sangat tinggi. Hasil respon guru yaitu sebesar 92,85% dan respon peserta didik yaitu 88,72%. Respon guru dan peserta didik terhadap komik kimia digital pada materi koloid termasuk dalam kriteria sangat positif. Dengan demikian, komik kimia digital pada materi sistem koloid yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Komik Kimia Digital, Model Pengembangan 4D, Sistem Koloid EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS BIOLOGY - STUDY AND TEACHING 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 98406 2022-03-07 16:26:41 2022-03-08 11:22:41 machine generated