<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="98358">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 13 DAN SMA NEGERI 15 KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>PUTROE RAMIYA AZANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Geografi</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Salah  satu  indikator  untuk  melihat  keberhasilan  pendidikan  adalah  hasil belajar. Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku pada diri seseorang  yang dapat diamati  dan  diukur  dalam  bentuk  pengetahuan,  sikap,  dan  keterampilan  setelah proses pembelajaran. Keadaan lingkungan belajar dan kedisiplinan siswa merupakan faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa.  Masalah dalam penelitian ini adalah  apakah  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  lingkungan  belajar  dan kedisiplinan  siswa  dengan  hasil  belajar  geografi  siswa  SMA  Negeri  13  dan  SMA Negeri  15  Kota  Banda  Aceh.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah terdapat hubungan  yang signifikan antara lingkungan belajar dan kedisiplinan siswa dengan hasil belajar geografi siswa SMA Negeri 13 dan SMA Negeri 15 Kota Banda Aceh.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian korelasi.  Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  jurusan  IPS  SMA  Negeri  13 dan SMA Negeri 15 Kota Banda Aceh. Jumlah siswa kelas IPS SMA Negeri 13 yaitu sebanyak  22  orang  dan  siswa  kelas  IPS  SMA  Negeri  15  yaitu  sebanyak  25  orang. Karena  jumlah  populasi  pada  penelitian  ini  kurang  dari  100,  maka  seluruh  populasi dijadikan  sampel  penelitan.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan angket  dan  tes.  Hasil  penghitungan  koefisien  korelasi  ganda  didapatkan  0,83. Menunjukkan  tingkat  hubungan  lingkungan  belajar  dan  kedisiplinan  siswa  dengan hasil belajar geografi siswa SMA Negeri 13 dan  SMA Negeri 15 Kota Banda Aceh adalah  sangat  tinggi.  Uji  signifikasi  didapatkan  hasil  Fhitung  (41,0)  &gt;  Ftabel  (3,26). Artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar dan kedisiplinan siswa dengan hasil belajar geografi SMA Negeri 13 dan SMA Negeri 15 Kota Banda Aceh. &#13;
&#13;
Kata Kunci : lingkungan belajar, kedisiplinan siswa, hasil belajar geografi</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDY METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.302 81</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>98358</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-03-02 14:01:27</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-03-02 15:14:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>