Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN PRAKTIKUM PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN TANGGAPAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH
Pengarang
Cut Ilma Asyura - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103040057
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Praktikum Pada Materi Larutan Penyangga terhadap Hasil Belajar dan Tanggapan Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Banda Aceh” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, aktivitas siswa selama proses pembelajaran dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan praktikum pada materi larutan penyangga. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian pre-experiment. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX IA 6 sebanyak 31 orang. Penggumpulan data dilakukan melalui lembar observasi sikap ilmiah siswa, lembar penilaian keterampilan portofolio siswa, soal tes, lembar observasi aktivitas siswa dan angket tanggapan siswa tentang proses pembelajaran. Hasil observasi sikap ilmiah siswa pada pertemuan I dan pertemuan II berturut-turut 75,4% dan 82,2%. Penilaian keterampilan portofolio siswa dikatagorikan baik. Hasil tes objektif yang diberikan setelah pertemuan I dan pertemuan II selesai diketahui rata-rata mencapai 87,37%. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan praktikum pada materi larutan penyangga mencapai 93,5%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan I dan pertemuan II berturut-turut 62,5% dan 82,5%. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggunakan praktikum pada materi larutan penyangga menunjukkan bahwa siswa yang memberikan respon positif dengan katagori baik sekali (82,5%). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan praktikum pada materi larutan penyangga dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas dan motivasi belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 3 KOTA BANDA ACEH (Meriza Faradilla, 2015)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHINGPADA MATERI LARUTAN PENYANGGADI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Gita Annisa Desiana, 2017)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Prima Rahma Dini, 2014)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA RN(PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI IPA SMAN 2 PEUSANGAN) (MULYAWATI, 2022)
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Yusnidar, 2016)