Ruhul Mukhlisa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Prog.Studi Magister Pendidikan IPA 2022 id Indonesia

Theses

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan flipped classroom pada materi termokimia terhadap kemandirian belajar dan pencapaian kognitif peserta didik serta korelasi kemandirian belajar dengan pencapaian kemampuan kognitif peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan dua kelompok secara random. Alat ukur yang digunakan adalah soal posttest dan angket kemandirian belajar. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan program SPSS for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran flipped classroom memberikan pengaruh positif terhadap pencapaian kemampuan kognitif dan kemandirian belajar peserta didik dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara pencapaian kemampuan kognitif dengan kemandirian belajar pada kedua kelompok, baik pada kelas yang menerapkan flipped classroom maupun yang tidak. Kata kunci: flipped classroom, kemandirian belajar, pencapaian kemampuan kognitif, termokimia TEACHING METHODS STUDY METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 97691 2022-01-30 13:47:15 2022-01-31 10:08:18 machine generated