Electronic Theses and Dissertation

Eliana. 2021. Partisipasi Orang Tua dalam Memotivasi Belajar Anak (Penelitian pada
siswa MTsN 2 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing :
1) Drs. Said Nurdin, M.Si 2) Dara Rosita, S.T., S.Pd., M.Ed
Kata Kunci : Partisipasi dan Motivasi
Motivasi belajar merupakan salah satu hal yang terpenting yang harus dimiliki oleh
setiap siswa agar kegitan belajar dapat berjalan dengan baik dan untuk meningkatkan
motivasi belajar anak perlu adanya partisipasi yang diberikan oleh orang tua.
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan partisipasi orang tua dalam memotivasi
belajar anak MTsN 2 Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam pelitian ini
adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ialah
seluruh siswa MTsN 2 Aceh Besar dengan sampel sebanyak 100 siswa yang terdiri
dari kelas VII,VIII dan XI. Sampel ini diambil dengan teknik random sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan Instrumen Non-tes berupa skala partisipasi
orang tua dalam memotivasi belajar anak yang dirancang sendiri oleh peneliti
berdasarkan definisi operasional variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
gambaran partisipasi orang tua dalam memotivasi belajar anak MTsN 2 Aceh Besar
berada pada kategori sedang dengan persentase 81%. Dalam arti orang tua telah
berpartisipasi, namun partisipasi yang diberikan orang tua belum sepenuhnya hanya
sebagian orang tua yang berpartisipasi dalam memotivasi belajar anak MTsN 2 Aceh
Besar.

Eliana. 2021. Parental Participation in Motivating Children's Learning (Research on students of MTsN 2 Aceh Besar. Thesis, Department of Guidance and Counseling. Faculty Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Supervisor : 1) Drs. Said Nurdin, M.Si 2) Dara Rosita, S.T., S.Pd., M.Ed Keywords: Participation and Motivation Learning motivation is one of the most important things that must be owned by students every student so that learning activities can run well and to improve Children's learning motivation needs participation given by parents. This study aims to describe parental participation in motivating learning children at MTsN 2 Aceh Besar. The approach used in this research is a quantitative approach with a descriptive method. The research population is all students of MTsN 2 Aceh Besar with a sample of 100 students consisting of from grades VII, VIII and XI. This sample was taken by random sampling technique. The data collection technique uses a non-test instrument in the form of a participation scale parents in motivating children's learning which was designed by the researcher himself based on the operational definition of the variable. The results showed that description of parental participation in motivating children's learning at MTsN 2 Aceh Besar are in the medium category with a percentage of 81%. In the sense that parents have participate, but the participation given by parents is not fully some parents who participate in motivating children's learning at MTsN 2 Aceh Big.