<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="97370">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COCOAER PADA KONSEP FLUIDA STATIS</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Suriana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Suriana. 2021. Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran CoCoAER pada konsep 	Fluida 	Statis. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas keguruan dan 	Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.&#13;
	(1) Dr. Zainuddin, M.Pd   (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si&#13;
	Penelitian yang berjudul “Efektivitas penerapan model pembelajaran CoCoAER pada konsep fluida statis” bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran CoCoAER dalam pemahaman konsep peserta didik pada materi fluida statis di MAN 1 Aceh Selatan. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitataif dan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Exsperimental Design dengan desain penelitian None Quivalent. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang berjumlah 53 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrument test (test pemahaman konsep) menggunakan Three-tier test dan instrument non tes (RPP, LKPD, Lembar pengamatan guru, lembar pengamatan peserta didik dan angket repon peserta didik). Teknik analisis data menggunakan deksriptif kuantitatif dan kualitatif serta perhitungan N-Gain Score. Hasil analisis data nilai rata-rata N-Gain memperoleh hasil sebesar 0,7. Kesimpulan yang diperoleh terhadap penerapan model pembelajaran CoCoAER efektif pada konsep Fluida Statis di MAN 1 Aceh Selatan. &#13;
&#13;
Kata kunci: Efektivitas, Model CoCoAER, Fluida statis, Three-tier test&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PHYSIC - STUDY AND TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>97370</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-01-18 11:08:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-01-18 11:35:20</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>