Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SDN 1 LAMCOT ACEH BESAR
Pengarang
Renita Armelia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104090046
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Hasil Belajar, Tipe think pair share.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh model pembelajaran tipe think pair share terhadap ketuntasan belajar siswa pada materi perubahan lingkungan di kelas IV SDN 1 Lamcot Aceh Besar”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah model pembelajaran tipe think pair share berpengaruh terhadap ketuntasan belajar siswa pada materi perubahan lingkungandi kelas IV SDN 1 Lamcot Aceh Besar?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe think pair share terhadap ketuntasan belajar siswa pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuntitatif dengan menggunakan rancangan eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Lamcot Aceh Besar dengan jumlah 20 siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 8 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang diberikan pada akhir pembelajaran. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus statistik uji-t dua pihak dengan taraf signifikan 0,05 dengan dk=36 dan analisis ketuntasan pembelajaran. Hasil analisis, dengan uji-t diperoleh t_hitung = 9,51 dan t_((0,05)(36)) = 1,73. Nilai t_hitung berada diluar daerah penerimaan H0 (1,71 > 9,51). Analisis ketuntasan; diperoleh ketuntasan individu 95%, sehingga ketuntasan belajar secara klasikal dapat dicapai. Berdasarkan dua analisis tersebut disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe think pair share berpengaruh terhadap ketuntasan pembelajaran pada materi perubahan lingkungan di kelas IV SDN 1 Lamcot Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI MENULIS SURAT RESMI DI KELAS VI SD NEGERI 3 TAPAKTUAN (Wilda Aslita, 2014)
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)RNDI SMP NEGERI 1 PANGA (Nurdiana, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR JPS SISWA KELAS VLL.3 SMP NEGERI I LANGSA (YUSRAINI, 2021)