Mulia Nidar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP (S1) 2021 id Indonesia

Skripsi

Implementasi buku teks matematika siswa pada Kurikulum 2013 telah direvisi hampir di setiap tahun. Buku teks memiliki peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Buku teks matematika digunakan sebagai bahan ajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Akan tetapi, saat ini belum tersedianya informasi yang memadai tentang komposisi soal pada buku teks siswa berdasarkan taksonomi Bloom revisi salah satunya yaitu soal uji kompetensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kognitif soal uji kompetensi aritmatika sosial yang terdapat dalam buku teks matematika SMP kelas VII edisi revisi 2017 Kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud berdasarkan taksonomi Bloom revisi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Soal yang diteliti yaitu soal yang terdapat pada uji kompetensi Aritmatika Sosial pada buku teks matematika SMP kelas VII edisi revisi 2017 Kurikulum 2013 yang terdiri atas 20 pilihan ganda dan 10 soal uraian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu daftar chek yang di bantu dengan rubric untuk menilai jawaban soal pada deskripsi jawaban yang diharapkan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kognitif soal pada tingkat C1 (mengingat), C2 (memahami), dan C6 (mencipta) masing-masing sebanyak 0 butir soal (0%), pada tingkat C3 (mengaplikasikan)terdapat sebanyak 4,15% (1 butir soal), C4 (menganalisis) sebanyak 67,5%% (12 butir soal), dan C5 (mengevaluasi) sebanyak 28,35% (4 butir soal).Tingkat kognitif soal uji kompetensi aritmatika sosial yang terdapat dalam buku teks matematika SMP kelas VII edisi revisi 2017 Kurikulum 2013 terlihat belum terdistribusi secara merata. Soal untuk C1, C2, dan C6 belum tersedia, hal ini perlu disikapi guru dengan menyediakan soal dengan tingkat kognitif yang belum tersedia pada buku teks. EDUCATIONAL TESTS 371.26 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 96578 2021-12-28 13:40:20 2021-12-28 15:25:33 machine generated