<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="965">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI&#13;
 BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH &#13;
DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DYAH NURSINA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Kata kunci : pengaruh, Team Assisted Individualization (TAI), Prestasi Belajar.&#13;
Penelitian  ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah di Kelas X SMAN 6 Banda Aceh. Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah dan untuk mengetahui  seberapa besar peningkatan prestasi siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 6 Banda Aceh terdiri dari 6 kelas sebanyak 151 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X5 sebagai kelas kontrol, yang masing-masing berjumlah 23 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas kontrol adalah 62,8 dan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 77. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam pembelajaran sejarah. Untuk pengujian hipotesis digunakan uji-t, sehingga diperoleh hasil thitung = 21,0 dan ttabel = 1.68 dengan taraf signifikan 5% (? = 0.05) dengan derajat kebebasan (dk) = n – 2 = 44, sehingga diperoleh thitung ? ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas X SMAN 6 Banda Aceh, dengan nilai r(xy) = 0,95.&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TYPE</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>965</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2013-08-29 14:44:49</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-20 14:52:13</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>