IKMAL FIKRIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2021

Skripsi

Fikria, Ikmal. 2021. Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Perkuliahan IPBA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Farhan, M.Si (2) Drs. Elmi Mahzum M, IT. Kemandirian belajar diperlukan dalam proses pendidikan, agar tercapai tujuan pembelajaran yang menekankan mahasiswa aktif dalam mengembangkan potensinya. Hal ini dikarenakan agar mahasiswa dapat mengontrol sendiri dalam berbagai cara belajar yang perlu ditempuh untuk mencapai hasil prestasi belajar sesuai dengan keinginannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif yaitu menggunakan angket kuesioner untuk pengumpulan datanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Fisika Universitas Syiah Kuala yang mengikuti pembelajaran IPBA yaitu sebanyak 66 mahasiswa. Penyajian analisis deskriptif dalam penelitian ini yaitu: variabel kemandirian belajar (X) dan variabel prestasi belajar (Y). Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh kemandirian belajar dengan prestasi belajar mahasiswa yang dapat dilihat dari nilai signifikan F < taraf signifikan (8,44758E-40 < 0,05). Indikator kemandirian belajar yang paling berpengaruh terhadap prestasi belajar adalah motivasi belajar (indikator 5). Korelasi antara motivasi belajar dan prestasi belajar juga berada dalam kategori yang kuat yaitu sebesar 0,732102272 dan nilai koefisien determinasi 0,528 atau 52,8%, yang berarti bahwa motivasi belajar dapat menjelaskan prestasi belajar sebesar 52,8%. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 95951 2021-12-14 12:09:31 2021-12-14 12:29:30 machine generated