Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN EJAAN DALAM KARANGAN PADA SISWA KELAS V SDN 69 BANDA ACEHRN(SUATU KAJIAN TENTANG PENGGUNAAN HURUF KAPITAL, TANDA BACA DAN KATARNDEPAN).
Pengarang
Eva Rosida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104110133
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Profesi PGSD / PDDIKTI : 86902
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
415
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Kemampuan siswa, ejaan, huruf kapital, tanda baca, kata depan
Ejaan bahasa Indonesia terdapat berbagai macam ejaan yang mengatur setiap kata dan kalirnat. Ditingkat Sekolah Dasar pembelajaran penggunaan ejaan telah diberikan, hanya saja kurang maksimal. Hal ini dibuktikan dengan banya.knya siswa yang masih mengalami kesulitan menggunakan ejaan (huruf kapital, tanda baca dan kata depan) dalam karangan. Penelitian yang berjudul " Kemampuan Menggunakan Ejaan dalam Karangan pada siswa kelas V SDN 69 Banda Aceh (Suatu Penelitian tentang Penggunaan Huruf Kapital, Tanda Baca dan Kata depan ) ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas V SON 69 Banda Aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca dan kata depan dalam karangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa SON 69 Banda Aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca, dan kata depan dalam karangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SON 69 Banda Aceh yang berjumlah 32 siswa. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif analitik. Pengwnpulan data dilakukan dengan tehnik tes, yaitu tes menulis karangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas V SDN 69 Banda Aceh menggunakan huruf kapital, tanda baca, dan kata depan dalam karangan cukup baik. Nilai rata-rata yang diperoleh, secara klasikal adaJah 73,34 %. Dalam menggunakan ejaan sebanyak 9,38% siswa memperoleh nilai baik sekali, 53,12% memperoleh nilai baik dan 3 7,5% memperoleh nilai cukup, dengan perolehan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah adalah 58.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR MENERAPKAN EJAAN DALAM TEKS NARASI (CHAIRANI, 2015)
ANALISIS PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM KARANGAN SISWA KELAS VIII MTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Nurhayati, 2021)
KEMAMPUAN SISWA KELAS V MIN RUKOH BANDA ACEH MENULIS SURAT UNDANGAN (Tarmuddin, 2013)
KEMAMPUAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 18 BANDA ACEH MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM KARANGAN (NURLAILI, 2013)
KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM MENULIS KARANGAN NARASI BERDASARKAN KARIKATUR (Rizki Kurniawati, 2013)