Raihan Amalia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2021 id Indonesia

Skripsi

Amalia, Raihan. 2021. Penerapan Model PBL Berbasis Blended Learning dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd. Model PBL berbasis blended learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan masalah keseharian siswa dan diajarkan menggunakan dua cara yaitu kelas tatap muka dan kelas online sebagai suatu konteks belajar yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Berdasarkan hasil observasi awal di SMAN 4 Wira Bangsa, kemampuan berpikir kreatif siswa fisika tergolong rendah dan siswa menganggap fisika sebagai pelajaran yang sulit dimengerti. Maka perlu adanya model pembelajaran yang dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diajarkan menggunakan model PBL berbasis blended learning pada pembelajaran fisika. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 4 Wira Bangsa dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes (pretest dan posttest) dan angket respon siswa. Data hasil tes dianalisis menggunakan uji-t dan data dari angket respon siswa dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil uji statistik setelah menggunakan model PBL berbasis blended learning diperoleh nilai thitung sebesar 3,843 dengan signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan model PBL berbasis blended learning, (2) Hasil respon siswa terhadap model PBL berbasis blended learning sangat baik. Kata Kunci: PBL, Blended Learning, Berpikir Kreatif TEACHING METHODS 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 95914 2021-12-13 14:49:03 2021-12-13 15:27:01 machine generated