Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNTHINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA LUDO PADARNPEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 6RNBANDA ACEH
Pengarang
Ridha Riana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Husaini - 196012311986031032 - Dosen Pembimbing I
Muhjam Kamza - 198912072017031101 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1706101020001
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2021
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Riana, Ridha. 2021. Berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Ludo Pada Pembelajaran Sejarah
Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala,
Pembimbing:
(1) Dr. Husaini, M.A
(2) Muhjam Kamza, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci: Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS), Media Ludo, Pembelajaran
Sejarah
Berdasarkan latar belakang masalah pada penelitian ini yaitu model dan
media yang digunakan kurang berinovasi, siswa yang pasif ketika pembelajaran
sejarah sehingga pembelajaran bersifat satu arah dan waktu pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model
pembelajaran TPS berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah, kendalakendala
yang
dihadapi
oleh
guru
dan
respon
siswa
kelas
XI
IPS
1
SMA
Negeri
6
Banda
Aceh terhadap model pembelajaran TPS berbantuan media ludo pada
pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
jenis penelitian deskriptif, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik
sampling purposive. Adapun yang dijadikan subjek penelitian dalam penelitian ini
terdiri dari 12 orang siswa kelas XI IPS 1. Pengumpulan data dalam penelitian ini
dilakukan dengan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan
hasil penelitian diketahui bahwa (1) Penerapan model pembelajaran TPS
berbantuan media ludo pada pembelajaran sejarah Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6
Banda Aceh termasuk kedalam kriteria baik. (2) Kendala yang dihadapi guru
dalam menerapkan model pembelajaran TPS berbantuan media ludo pada
pembelajaran sejarah yaitu dari aspek waktu, siswa dan bencana nasional Covid19.
(3) Respon siswa terhadap model pembelajaran TPS berbantuan media ludo
adalah antusias dan semangat meskipun belum pernah belajar menggunakan
model pembelajaran TPS berbantuan media ludo. Ada juga beberapa yang
mengalami kesulitan dalam memahami pertanyaan yang diajukan. Dibuktikan
dengan persentase respon siswa pada lembar angket yang menunjukkan nilai ratarata
sebesar
76,5%
berada
pada
kriteria
baik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR BERBANTUAN MEDIA PAPAN LABIRIN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (Rahmatillah, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE CHANGE OF PAIRS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (FAHMI RIJA ARHAS, 2018)