Electronic Theses and Dissertation

Akibat bencana gempa dan tsunami yang terjadi di Nanggroe Aceh Darussalam tanggal 26 Desember 2004 menimbulkan trauma psikologis di kalangan siswa yang dapat menghambat proses belajar mengajar. Penelitian ini tujuannya adalab untuk. mengetahui sejauh mana efektivitas layanan konseling trauma yang diberikan oleh konselor terhadap siswa korban gempa dan tsunami di sekolab. Populasi dalam penelitian ini adalab siswa yang mengalami trauma akibat gempa dan tsunami yang berjumlah 160 orang siswa. PengambiJan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria-kriteria tertentu sebanyak 25% dari seluruh populasi yang beIjumJab 40 orang siswa, Metode yang digunakan dalam penelitian iID adalah metode deskriptif dengan instrumen yang digunakan adalah angket, dan untuk memperoleh informasi yang lengkap dilakukan wawancara dengan konselor dan staf-staf lainnya. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan frekuensi persentase. Hasil penelitian menunjukkan babwa akibat bencana gempa dan tsunami sebagian besar mengalami trauma, gejala-gejala trauma seperti ketakutan, cemas, panik, tidak ada motivasi beLajar, sedih dan putus ass, namun setelah diberikan layanan konseling trauma oleh konselor gejala-gejala tersebut pacta umumnya tidak dialami lagi oleb siswa, di mana mereka telah dapat menyesuaikan diri dengan Lingkungan, telah dapat hidup dengan tenang, aktivitas belajar telah dapat diikuti dengan baik dan memperoleh basil yang memuaskan. Pendekatan yang diberikan oleh konselor daJam mengatasi siswa yang mengalarni trauma adalah melaJui pendekatan konseling kelompok dan konseling individual, serta diskusi kelompok tcrarah dan hanya sebagian kecil menyatakan play therapy yang telah diberikan dalam membantu memecahkan masalah trauma pada siswa, Hambatan yang dihadapi konselor dalam memberikan layanan konseling trauma sebagian besar disebabkan karena kurangnya dana serta sarana prasarana yang tersedia dan kurangnya hubungan kerjasarna dengan pihak tenaga ahli dalam konseling traumatic. Layanan konseling trauma yang diberikan oleh konselor dalam upaya mengatasi masalah trauma yang dialami siswa di sekolah adalah sebagian besar sudah efekti f karena pada umumnya siswa tersebut sudah dapat menerirna kenyataan serta dapat belajar dengan baik dan efektif.

Tidak Tersedia Deskripsi